第100章 終于有了用武之地（第2頁）

桌上，柜蓋上、炕上堆放在整整齊齊的一摞摞的報紙，以及這個時代可以出版發(fā)行的書籍。

比如：偉人選集、《新華字典》、《海霞》、《高玉寶》、《江畔朝陽》、《金光大道》、《艷陽天》、《雁鳴湖盼》、《萬山紅遍》等中國文學(xué)以及《高爾基·我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣練成的》等外國文學(xué)。

這些報紙和書籍是兩個高級知識分子的精神寄托。

吳氏夫婦見秦飛小兩口來了也非常高興。

在南溝大隊，秦飛小兩口是他們二人最親近的人。

一個是林婉瑩非常上進(jìn)好學(xué)，過來學(xué)習(xí)從來都是孜孜不倦。

一個是在生活上秦飛沒少照顧他們兩個。

不管打來的魚和獸肉都會送來一些。

秦飛也沒有過多的寒暄，說道：“吳老師、蘇老師，我今天來是想跟您二位老師商量一件事?！?/p>

“秦飛同志太客氣了?！比逖诺膮橇Ψ蛘f道，“有什么事情需要我們兩口子幫忙的，盡管開口?！?/p>

“你們兩個，喝點茶水吧?！边@時，端莊秀麗的女主人蘇芳菲將兩杯熱茶端到了秦飛和林婉瑩面前。

秦飛謝過茶后，繼續(xù)道：“婉瑩跟二位老師說過，我感覺在不遠(yuǎn)的將來國家將恢復(fù)高考制度一事，得到二位老師的認(rèn)可后我很高興?！?/p>

吳力夫贊揚道：“秦飛同志，說心里話，我和蘇老師沒想到你一個農(nóng)村青年會有如此的遠(yuǎn)見卓識！”

秦飛笑道：“倒不是我有什么遠(yuǎn)見卓識，而是我從國家制定的大政方針——在本市世紀(jì)內(nèi)實現(xiàn)四個現(xiàn)代化做了大膽的猜測?！?/p>

吳力夫點點頭，示意秦飛繼續(xù)說下去。

蘇芳菲也坐在了丈夫的身邊，饒有興致地聽著。

秦飛沉思片刻組織了一下語言，繼續(xù)道：“實現(xiàn)四個現(xiàn)代化不是空話，而且要實現(xiàn)這個目光并不容易，需要方方面面的人才來完成?！?/p>

“秦飛同志，你講得非常正確，確實是這樣！”吳力夫由衷地夸贊道。

“然而，人才從哪來來？顯然需要用知識培養(yǎng)。知識除了來自工廠、農(nóng)村的實踐知識外，更需要理論知識的培養(yǎng)，這種培養(yǎng)則需要在校園里完成?！?/p>

秦飛見吳力夫夫婦聽得入迷，繼續(xù)侃侃而談：“國家自然意識到了這一點，而且時間不等人。所以一定會盡快恢復(fù)高考制度，以培養(yǎng)各路人才?！?/p>

“所以，我覺得二位老師馬上就可以發(fā)揮作用了?！?/p>

吳力夫夫婦聽了，就像被點燃的干柴一樣，熱情一下子高漲起來。

“秦飛同志，你說我們兩口子馬上可以發(fā)揮作用！”吳力夫重復(fù)了秦飛的話。

“是的，吳老師。我想把知青和社員家有考大學(xué)意愿的人組織起來辦一個輔導(dǎo)班，青年二位當(dāng)輔導(dǎo)老師?！?/p>

吳力夫聽了秦飛的話，并沒有像有些影視劇或者小說描寫的這個時代的老師那樣，畏頭畏尾，而是充分展現(xiàn)了一個大夏知識分子的擔(dān)當(dāng)！

“秦飛同志，我們非常愿意發(fā)光發(fā)熱，只是怕給大家?guī)砺闊??！?/p>

“吳老師，這個我已經(jīng)考慮到了。我們要做就要把事情做穩(wěn)妥，尤其是不能讓二位老師承擔(dān)風(fēng)險！”秦飛把如何規(guī)避風(fēng)險的想法跟吳氏夫婦講了一遍。

“如果這樣，那就沒問題了?！?/p>

吳力夫說完看向妻子：“蘇老師，我們終于有了用武之地了！”