池箏池箏（第2頁(yè)）

池箏瞥一眼神se淡漠的晚靈，煩躁地摩擦頭發(fā)。

如果不是泛紅的鼻尖，他都要差點(diǎn)以為在教室里情緒失控的人是自己了。

“本來(lái)就是一個(gè)很小的事情，我也沒(méi)說(shuō)一定是她拿了的啊，她自己處處表現(xiàn)的那么心虛，我不懷疑也很難吧？”鄧齊面對(duì)班主任也毫不退讓。

說(shuō)的什么鬼話。

“喂，沒(méi)完沒(méi)了了是吧？書包你也看了你還想怎么樣？承認(rèn)自己ga0錯(cuò)了那么難嗎？嘴那么y去當(dāng)鴨子好了?！?/p>

“你！”

“夠了！”老師一拍桌子，“剛剛跟你說(shuō)的話你又忘了是吧？”

池箏閉嘴了。

他確實(shí)不記得老師跟他說(shuō)了什么。

因?yàn)樗緵](méi)在聽(tīng)。

眼睛又飄忽到晚靈身上，池箏覺(jué)得自己眼睛出了問(wèn)題，她嘴角之前就是這個(gè)弧度的嗎？

算了，池箏又朝前看，和老師對(duì)上了眼，他嘴角下撇，微微聳肩。

老師狠狠瞪他一眼，又轉(zhuǎn)頭訓(xùn)斥了幾句鄧齊，就把人趕出辦公室，單獨(dú)留下了晚靈和池箏。

辦公室門開(kāi)合間灌入一陣涼風(fēng)夾雜著雨絲。

老師的眼睛在他們身上轉(zhuǎn)了一圈，打開(kāi)保溫杯喝了一口茶，率先朝池箏開(kāi)刀：“雖然你已經(jīng)被保送了，上課聽(tīng)不聽(tīng)講之類的都無(wú)所謂，老師也能理解你想要多t驗(yàn)一下校園青春，但是只要你在學(xué)校一天，都要遵守校紀(jì)校規(guī)。你學(xué)不學(xué)老師不g涉，但也別打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)，知道了嗎？”

這話就差點(diǎn)挑明了說(shuō)。

池箏這次倒是在聽(tīng)，低低應(yīng)了聲。

話頭又轉(zhuǎn)給晚靈，先是安慰又明里暗里讓她以學(xué)業(yè)為重，最后說(shuō)到鄧齊：“如果接下來(lái)發(fā)生了任何事情，你要馬上跟我說(shuō)，不要想著自己解決知道嗎？”

池箏看著晚靈點(diǎn)了頭。

“你先回去吧?！?/p>

晚靈轉(zhuǎn)身，兩人的目光纏繞，她的眼瞳偏大，更顯無(wú)辜乖巧，而因?yàn)閯偪捱^(guò)的原因，整個(gè)人又有了幾分脆弱的憐惜美，擦肩而過(guò)之際池箏沒(méi)忍住動(dòng)動(dòng)手指，喉結(jié)滾動(dòng)，手指骨輕滑她的手腕。

晚靈微微側(cè)頭看他，但沒(méi)停留。