12、開卷有益（第4頁）

兩個小小少年彼此對視，拳拳相撞。

無聲，卻有著無窮的力量。

第二天，崔鈺是哭著離家的。

崔伯山帶著準備好的束脩，陪兒子去縣城顧夫子的私塾開蒙。

同樣來開蒙的，還有幾個年齡相仿的孩子。

老夫子將他們引入學堂，各自落座，每個座位上都有一卷書。

夫子說，書很珍貴，可以小心翻閱，看不懂沒關系，以后就懂了。

夫子還說，這是人生的第一堂課，不著急識字，先各自想一想，究竟為什么讀書。

其余的孩子或懵懂、或茫然，或擠眉弄眼開小差。

唯有崔鈺坐在學堂里，先擦干凈眼淚，又將手掌放在衣衫上，反復擦拭。

夫子有句話說錯了。

這是他人生的第二堂課。

第一堂課，崔鈺已經(jīng)上過了，那堂課的內容殘酷到令他絕望：犧牲掉阿弟，他才能坐在這里讀書上課。

所以，從今以后，別人可以玩鬧、可以走神、可以懈怠學問。

但唯獨他崔鈺不可以。

反復擦干凈手的過程里，崔鈺心想：為什么讀書呢？

為了不犧牲阿弟，為了光耀崔家門楣，為了不再做泥巴腿子。

為了……為了所有泥巴腿子都能讀上書，并且不必犧牲自家阿弟、阿妹。

書卷很大，大到數(shù)以千年來、數(shù)以萬萬人讀了書，越讀越覺得自己渺小。

書卷很小，小到它分明無窮浩瀚，卻連個未開蒙稚童的心愿都無法實現(xiàn)。

崔鈺此刻完全不知道，他立下的，是一個何等恢宏壯闊的愿景。

他的眼里只有桌上那卷書。

晨光熹微，傾灑進學堂。

被粗苧麻布衣裳磨蹭到通紅、卻干凈的手，小心翼翼翻開桌面上的書卷。

是曰：開卷有益。