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我聽到了什麼？立亙不敢置信，除了卡通里的角se外，現(xiàn)實中竟然有人能說出這樣的話。他原本還以為找到的話會有獎勵，例如可以提早回家之類的。

然而，男孩的眼神異常堅定，深邃的眼中閃著光點，b球池的斑斕更耀眼。

這一刻，立亙覺得眼前這個人，說的話好像值得相信。

他將手撐在護欄上，試著撐起身軀、想翻進球池之中。但一個重心不穩(wěn)，便以臉朝下的姿勢，整個身t栽進成堆的彩球里。

男孩見狀，急忙來到立亙身邊，見他一動也不動，緊張地?fù)u了搖他的肩膀。

這時，立亙的身t抖動了一下，用手抵著球池底部坐起身來。

男孩看著立亙的臉，試圖藉由他的反應(yīng)，來判斷他有沒有受傷。只見，立亙伸出右手，將掌心打開。白se的，但t積跟其他球不同，是一顆兵乓球。

立亙和男孩相視，同時笑了出來。

「你叫什麼？」

放學(xué)時，男孩來到立亙的座位旁，問起了他的名字。

「林立亙?！闺m然回應(yīng)的聲音依然不大，但立亙已經(jīng)不像初來乍到時一樣緊繃。

「林立亙」男孩復(fù)誦他的名字，雙眸又瞇成一抹彎月：「明天見！」

明天見！立亙還未說出口，男孩便跑離教室?？粗谋秤?，立亙不禁想，或許幼兒園是個不錯的地方。

隔天，立亙在同樣的時間醒了過來。早餐後，爸媽一樣半哄半騙地將他帶上車，似乎仍擔(dān)心他會抗拒去幼兒園。我已經(jīng)長大了。立亙看著前座的爸媽，暗自驕傲。

h衣的nvx照例在門口迎接，立亙知道她是幼兒園的老師，便大方地跟爸媽告別。

進教室的時候，男孩已經(jīng)到了，他正在跟其他同學(xué)玩火車模型。

經(jīng)過了前一天的破冰，現(xiàn)在的立亙有了些勇氣。他主動走到了男孩身邊并提出邀約：「要不要一起玩？」

男孩抬起頭，用瞇成彎月形的眼，看著立亙滿心期待的臉，便開口回應(yīng)：

「你是誰？」

這三個字像是平靜海面上瞬間出現(xiàn)的漩渦，將立亙卷入無盡的黑之中。

這輩子都無法從中掙脫。