第2章 賞金葉子（第2頁）

弘歷頗為謙虛地說：“潘先生夸贊兒子，兒子不敢當，兒子只是認真學罷了，也并非真的都學的很好?！?/p>

“把你的功課拿來我看看?！?/p>

雍正見弘歷如此懂事，越發(fā)的心里高興，也就決定好好了解一下自己這個平時不怎么被自己注意到的庶子。

鈕鈷祿氏也笑著忙把弘歷的功課本遞了來。

雍正這里，便真的檢查起弘歷的功課來。

弘歷前世雖然是教數(shù)學的，但書法是他的業(yè)余愛好，所以寫毛筆字也就不算什么，再加上，他繼承了原主人的知識，也就在附身乾隆后，沒耽誤漢文以及滿蒙文的功課作業(yè)。

雍正在看了弘歷的漢文與滿蒙文功課后，就又檢查起弘歷的數(shù)理功課來。

數(shù)理就是數(shù)學。

因康熙非常喜歡數(shù)學，還組織人編纂過《數(shù)理精蘊》，所以雍正也就在檢查弘歷的功課時非常認真。

好在這個時代的數(shù)學也就中學水平。

弘歷眼下學習的數(shù)理甚至還沒到中學最高水準。

但他在前世是數(shù)學老師，高考時數(shù)學還考了一百四。

所以，數(shù)理功課對他而言，自然也不是什么問題，他在放學回來后，僅在一炷香的時間內，就迅速完成了數(shù)理功課。

反而雍正在數(shù)理方面還不及弘歷，也就在認真檢查許久后，才確認弘歷沒有做錯。

“這些數(shù)理功課，你都做對了！”

雍正因而神色復雜地看了弘歷一眼，說道。

接著，雍正就指著弘歷功課本上的一道高次方程的數(shù)理題，問他：“但這道題，你是怎么做出來的，潘先生已經教會你做這個題了嗎？”

“阿瑪慧眼，這道題，潘先生還沒教，只是讓我們自己琢磨，兒子能做出來，是因為兒子自己琢磨出了一個新規(guī)律，也就能用新規(guī)律很快算出來?！?/p>

弘歷這時回道。

雍正認真地看向弘歷：“什么規(guī)律？”

弘歷拿了筆，又在桌案上鋪開一張紙，用清朝人能理解的方式，將韋達定理講給了雍正聽：

“這就是兒子琢磨出的規(guī)律?！?/p>

雖然，韋達定理已經在十六世紀出現(xiàn)于歐洲，但傳入中國要到十九世紀的數(shù)學家李善蘭編寫《代數(shù)學》時。

所以，當弘歷把這韋達定理講解出來時，雍正也就目瞪口呆，一臉的不可思議，隨即頗為欣喜地說：“汗阿瑪要是知道這個，定會高興，這作為他御極六十年的賀禮最為合適！”

“你先不要告訴別人，待過些日子面圣時，你再進獻給你汗瑪法。”

雍正為此囑咐著弘歷。

弘歷拱手道：“兒子記住了。”

眼下是康熙五十九年十一月，諸王、貝勒、大臣已奏請議定，明年正月舉行康熙御極六十年大慶。

所以，內外皆在準備明年大慶的賀禮。

雍正也不例外。