第 7章 傳承的力量（第2頁(yè)）

“先生，可否借毛筆一用?！?/p>

陳宮皺眉，雖然不知道任小平要毛筆干什么，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

任小平又起身，拿了毛筆再回來重新坐下，看著寫滿字的竹簡(jiǎn)想了想，把竹簡(jiǎn)往旁邊挪了挪，露出案桌的桌面。

“先生，我準(zhǔn)備好了。”

“六年春，鄭人來渝平……君子曰：“善不可失，惡不可長(zhǎng)……”陳宮開始出聲，哪怕是竹簡(jiǎn)不在身，依然不影響他對(duì)內(nèi)容的熟稔，背誦的流暢。

而陳宮此時(shí)背誦的乃是左傳中的一篇，這也是他深思過后做出的選擇。

雖然他是因?yàn)閰尾嫉乃榔虬踪嚥坏靡圆磐?，但是既然已?jīng)答應(yīng)，自然也會(huì)上點(diǎn)心。

哪怕最后確認(rèn)任小平是扶不上墻的爛泥，但是那也是以后的事，那個(gè)時(shí)候他自然不會(huì)在任小平身上再多浪費(fèi)精力。

但是在這最開始的時(shí)候，陳宮覺得仍舊需要給任小平一個(gè)機(jī)會(huì)，不能從一開頭就進(jìn)行否決。

而選擇《左傳》自然是因?yàn)椤洞呵铩贰?/p>

《春秋》里面有很多體現(xiàn)正義、禮義、忠信、尊貴、辨是非等道德和政治原則。

若是能以此讓紈绔子能幡然悔悟，也不枉他費(fèi)力一番，甚至未來還能為呂布集團(tuán)盡一份力。

只是，《春秋》微言大義，以任小平這個(gè)水平顯然難度太大，所以陳宮就選擇了對(duì)《春秋》進(jìn)行注釋的《左傳》。

（請(qǐng)）

傳承的力量

事實(shí)上，陳宮有這個(gè)選擇也是符合了時(shí)代特性，《左轉(zhuǎn)》不僅可以學(xué)習(xí)歷史以及道德和政治原則，還能從中汲取戰(zhàn)爭(zhēng)策略和智慧，也貼合當(dāng)前亂世的環(huán)境。

比如關(guān)羽，其實(shí)讀的就是《左傳》而非《春秋》。

當(dāng)然，《左傳》又叫《春秋左傳》，要是這么來理解，說關(guān)羽讀《春秋》好像也沒有問題。

不止關(guān)羽，曹魏的李典，還有東吳的呂蒙其實(shí)也是喜愛讀《左傳》的，而兩人的成就也有目共睹。呂蒙更是有士別三日當(dāng)刮目相待的典故。

所以，陳宮對(duì)于任小平也是上了一點(diǎn)心的。

只是，他準(zhǔn)備的再好，也萬(wàn)萬(wàn)沒有想到任小平竟然還是一個(gè)文盲。

想到這，陳宮就又忍不住想要大罵呂布了。

陳宮在主位郎朗誦讀，任小平在側(cè)位奮筆疾書，干凈的案桌桌面不一會(huì)兒就被莫名的符號(hào)填滿了，至于竹簡(jiǎn)，早就丟在一旁了。

陳宮看的是眼角抽搐。