第 7 章（第2頁(yè)）

偶爾其他女生搭訕?biāo)?，他都要笑不笑的，冷淡拒絕別人，看不出來(lái)他是會(huì)耐心教小孩子的人。

周暖低頭繞到校道的另一邊走過(guò)。

來(lái)到飯?zhí)?，她找到位置坐好，筷子撥弄著餐盤(pán)里的菜，沒(méi)多久就等來(lái)了張恒。

張恒端著餐盤(pán)坐落，見(jiàn)她打的菜基本沒(méi)動(dòng)，“吃不慣嗎？”“嗯。

”周暖扣著水蜜桃手機(jī)套，她一直是走讀，吃不慣飯?zhí)玫拇箦伈撕苷！?/p>

張恒解釋：“等到軍訓(xùn)結(jié)束后，所有的飯?zhí)枚紩?huì)開(kāi)，能選擇的就多了，要是還吃不慣，校外也有很多好吃的美食。

”好幾年的同門(mén)師兄妹，張恒一眼就看出了她的心事：“代理班長(zhǎng)做得不習(xí)慣吧？”不習(xí)慣。

或許真的像夢(mèng)中的梁言屹說(shuō)的那樣，不想做的事拒絕掉，就不會(huì)有現(xiàn)在的處境。

“還好。

”周暖吃了兩口白飯，咬著筷子猶豫地問(wèn)，“師兄，申請(qǐng)換宿舍只能經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員嗎？”張恒：“一般來(lái)說(shuō)，都是輔導(dǎo)員簽字交由班主任，班主任遞給教務(wù)處。

”周暖抓到他的字眼，“那特殊情況呢？”今天伍麒麟說(shuō)班主任并不知道童樂(lè)瑤的情況，看來(lái)輔導(dǎo)員是完全獨(dú)自瞞下了這件事。

班主任了解完后，在電話里沉吟一會(huì)，“既然有難以協(xié)調(diào)的矛盾，我是同意換宿舍的，但是按照校規(guī)流程是要導(dǎo)員先做心理疏導(dǎo)，然后再遞交申請(qǐng)書(shū)給我，我再給交給教務(wù)科。

”兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終究是要過(guò)導(dǎo)員的那關(guān)。

周暖再去找導(dǎo)員，可能是班主任和導(dǎo)員提過(guò)這事，導(dǎo)員陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“那么多個(gè)班就你們2班事多，你一個(gè)班長(zhǎng)呢，時(shí)間要是很多，就多做做同學(xué)的心理建設(shè)，給同學(xué)機(jī)會(huì)去融入新環(huán)境，學(xué)習(xí)人際交往。

”“何況，這大學(xué)不是在自己的家。

學(xué)校是要讓你們適應(yīng)集體生活的，每個(gè)人有點(diǎn)不如意、小矛盾，都要換宿舍了？”周暖想再解釋，導(dǎo)員不想再繼續(xù)聽(tīng)她說(shuō)，攔手一截，“你回去做童樂(lè)瑤的心理疏導(dǎo)，不要為了一人私利，破壞宿舍團(tuán)結(jié)。

”周暖出去關(guān)上門(mén)，聽(tīng)到導(dǎo)員和旁邊的導(dǎo)員吐槽：“這要是換宿舍，我還得交一個(gè)星期的心理疏導(dǎo)資料上去，多麻煩。

這種小孩子打打鬧鬧，見(jiàn)多了。

逢著失戀就要自閉，就要自殺，就該治治她們的矯情病。

”當(dāng)事人看來(lái)很重要的事，在輔導(dǎo)員眼里就是矯情病。

周暖還真挺擔(dān)心童樂(lè)瑤和李秋琪的相處，軍訓(xùn)才開(kāi)始幾天，她們就一天一小吵，三天一動(dòng)手。

李秋琪的前男友時(shí)不時(shí)出來(lái)膈應(yīng)一下，李秋琪的怨懟頗大，說(shuō)不準(zhǔn)哪天又干上了。

現(xiàn)在張恒說(shuō)一般情況下是這樣處理，那就是還是有特殊情況的處理方式。

張恒其實(shí)不太想說(shuō)，但還是告訴了周暖，“特殊情況可以經(jīng)由學(xué)生會(huì)處理。

”周暖：“那是走什么流程？要經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員同意嗎？”她們和導(dǎo)員終究是胳膊擰大腿，班主任也不好拂了導(dǎo)員的面子。

“不用。

想要換宿舍的學(xué)生寫(xiě)一份申請(qǐng)書(shū)，寫(xiě)上換宿舍的理由，交給宿管部，再由宿管部交給教委。

”張恒停了一下，“現(xiàn)在還沒(méi)正式開(kāi)學(xué)，宿管部的人還沒(méi)回校。

”東大現(xiàn)在只有大一生回校軍訓(xùn)，學(xué)生會(huì)也就只安排了一部分人回校協(xié)助軍訓(xùn)、住宿事宜。

周暖以為看到了曙光，沒(méi)想到還有這點(diǎn)。

距離正式開(kāi)學(xué)還有十多天呢，也不是不能讓童樂(lè)瑤再忍忍的。