其中還出現(xiàn)幾次領(lǐng)導對于農(nóng)村工作的重視詞句,顯然只要是個人都喜歡這樣的材料。
這些一筆帶過的自我夸贊,既不會太突兀,也能讓人記在心里。
結(jié)尾再加上語重心長對下級工作部門教導,頓時讓這篇稿子超越其余作品。
當全部看完后,楊主任帶上所有稿子前往縣長辦公室。
“方縣長,這是下學期會議室要用到的稿子,您先看看?!?/p>
楊主任把稿子放在縣長辦公桌上后說道。
縣長抬頭道:“楊主任,你審閱過后就行了,有你把關(guān)我還是放心的?!?/p>
在之前,所有會議和出席活動上要用到的稿子只要經(jīng)過他審閱直接給縣長就行了。
如果有不足之處,該修改的修改,該作廢的作廢,一般是不用縣長一篇一篇地去查看。
但是這次他卻把所有稿子都帶了過來讓縣長看看,說明他是不想埋沒了李冬生這顆好苗子。
至少在縣長看到這篇稿子的時候,他可以適時地介紹一下李冬生的能力。
楊主任拿起煙向縣長遞過去一根說道;“這里面有一篇不錯的稿子,縣長可以先看看,是否合你心意?!?/p>
聽完,方縣長拿起認真的看了起來。
前面幾張都沒看出有什么新意,都是老生常談的話題和慣用的語句。
當看到李冬生的稿子時,縣長立刻被他所寫的內(nèi)容吸引住了。
這是一篇他此前從未看到過的內(nèi)容。
里面華麗而又具有突出性的詞匯,加上政府工作最需要的數(shù)據(jù)支撐,方方面面都讓縣長感覺到這篇稿子的發(fā)光點。
“怎么樣?是不是覺得這篇很出彩?”
府辦主任是縣政府的大管家,相處久了,楊主任和縣長之間在沒有外人的情況下說話還是很隨意的。
“這是誰寫的?之前我怎么沒有看到過這種風格的講話稿?”
放縣長一連向楊主任發(fā)出兩個問題。
此刻他心情很不平靜,單以這篇稿子的水平,放在省里的領(lǐng)導案頭上都綽綽有余了,何況是他一個縣長呢。
他很疑惑,為什么之前沒有出現(xiàn)過這種類型的稿子,難道是哪位寫材料的突然就開竅了?
楊主任笑了笑道:“說出來很難相信,這篇稿子出自一個新人之手?!?/p>