隨著一聲梆子響,考生們總算能離開考場了。
不過和以往不同,這次從考場出來的人沒有一個不是滿腹牢的。
“媽的,這是什么鬼題啊,我現(xiàn)在頭都懵了!”
“我也有同感!平時我覺得自己的學問還不錯,可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),遇到這種不講理的問題,我的那點本事根本沒用!”
“段兄,段兄,你是我們縣里學問最好的,能不能給我們解釋一下,最后一題到底是什么意思?”
這個被稱作段兄的是個小胡子男人,看起來已經(jīng)二十多歲了。
他被一群士子圍住的樣子表明他在士子中的威望很高,甚至聽到這話后還有更多的人想擠進來。
然而,這位段兄此時也是一臉悲憤。
“學問?這是靠學問能解決的嗎?我不敢說學富五車,但從五歲開始我就跟著祖父和父親讀書寫字,讀過的書不下百本。”
“但我敢肯定,從來沒見過這樣的題目!”
看著周圍的一群士子,段兄苦笑著攤開雙手。
“如果在座的各位之中有人學問比我好、文章比我好,那我認栽,是我學問不夠。”
“但現(xiàn)在這種情況,我真的不甘心??!”
“誰能告訴我那個圈圈到底出自哪本書哪句話?我出五十兩銀子,讓我死個明白!”
不僅是段兄這樣家境優(yōu)渥的學子,還有很多同為富裕出身的讀書人,也都紛紛揚言要用重金換取線索。
實在是一群學子在考場被胡惟庸設計的題目折騰得夠嗆。
真是一點頭緒都沒有啊。
大家一交流,才發(fā)現(xiàn)所有人寫的答案都是胡亂拼湊的。
沒有一個人敢說有十足的把握,更別說完整地說出最后那道題的破題和答題思路了。
有個衣衫襤褸、明顯家境貧寒的考生,此刻已經(jīng)氣得滿臉漲紅,青筋暴起。
“這是誰出的試題?。 ?/p>
“這分明是故意整人的吧!”
“我勤勉苦讀這么多年,就是為了應對這種荒唐的東西?”
“真是該死的家伙,要是讓我知道是誰出的這題,非得找麻袋把他套起來不可!”
平時有人這樣罵罵咧咧、揚言要找人麻煩的話,很多人可能會私下議論說有失文人風范。
但此刻,所有學子都覺得這句話合情合理。
畢竟在考場看到最后一題時那種震撼的畫面,至今還在他們腦海中反復出現(xiàn),讓他們感到頭皮發(fā)麻。