第90章 （第1頁）

畢竟如果沒能成為忍者說不定這些學(xué)生還能活得不錯，但是以d班學(xué)生的資質(zhì)成為忍者的話，估計也就只有做炮灰的份了。

因此，如果學(xué)生想努力老師們都會盡力幫忙，如果他們想渾渾噩噩的過日子也不會有任何老師反對。

于是，在沒有五郎老師的課的情況下，澤田綱吉成功的把剩下的課都睡了過去。

仙術(shù)的練習(xí)難度遠比澤田綱吉想象的要高，一周的時間很快就過去，澤田綱吉也只是勉強的縮短了進入仙人模式的時間。同時他在龍地洞外也可以感覺到自然能量了，只不過進入仙人模式花費的時間就要比在龍地洞長很多了。而且，進入仙人模式后，澤田綱吉的戰(zhàn)斗時間也只有短短五分鐘。

雖然仙人模式的威力十分強大，但是終歸是只有五分鐘的戰(zhàn)斗時長，五分鐘過后，澤田綱吉從仙人模式當(dāng)中脫離出來后，雖然不至于昏倒了，但是也依舊是十分的疲倦。

可以說，一旦仙人模式的五分鐘過去，澤田綱吉就成為了任人宰割的對象。

這樣的澤田綱吉，怎么可能提前畢業(yè)成為一名忍者。

但是即使是知道了自己全無可能，但是澤田綱吉依舊還是想盡力去試一試。如果沒有經(jīng)過嘗試就放棄的話，澤田綱吉會后悔一輩子的。

三年級的考核剛好是在周五，要在這一天之內(nèi)完成對整個年級的測試排名。

筆試在昨天已經(jīng)進行過了，成績也很快就出來了，澤田綱吉的成績在整個年級是中下游的水準(zhǔn)，并不是特別好。

不過，所有人都很清楚，筆試的成績并不代表什么，真正的重頭戲是周五下午進行的對戰(zhàn)測試。

首先，三年級的四個班級要先在班級內(nèi)進行對戰(zhàn)測試選出前三名，然后這后面三個班級里的前三名擁有一次向前挑戰(zhàn)的機會。他們可以選擇前面的班級里的任意一名學(xué)生進行對戰(zhàn)，只要他能夠挑戰(zhàn)勝利，就能夠轉(zhuǎn)入那個班級，享受更好的教育資源。如果對戰(zhàn)失敗，那就只能繼續(xù)留在原來的班級里。

這種選擇挑戰(zhàn)的方式，也是對學(xué)生的一次隱藏的考核。測試他們是否足夠了解自己的實力，以及是否足夠——大膽。

只有對自己和對手的實力都很了解，才能夠有機會在殘酷的戰(zhàn)斗當(dāng)中存活下去。而膽大，則是可以讓他們擁有迅速變強的可能，唯有兩者齊聚的學(xué)生，未來才有成為強者的可能。

澤田綱吉已經(jīng)在大蛇丸手底下訓(xùn)練了有一段時間了。因此，即使是只能使用體術(shù)，澤田綱吉依舊也是能夠輕輕松松的打贏班里的其他人，得到前三的名次。

當(dāng)然，這樣的前提是澤田綱吉能夠集中注意力，不會因為分神或者是下不去手而失敗。

不過澤田綱吉早就在波風(fēng)水門和漩渦玖辛奈這兩個小伙伴的幫助下盡可能的避免了這種失誤。因此，經(jīng)過了完全準(zhǔn)備的澤田綱吉出乎班里所有人的預(yù)料，在對戰(zhàn)當(dāng)中取得了第一。

面對周圍人或驚訝或崇敬的目光，澤田綱吉此刻的心情意外的平靜。