第二章．〈Loo〉⑤（第1頁(yè)）

正如韶德所述，有同學(xué)在下課時(shí)交錢給他，這時(shí)候班費(fèi)袋的確還在他的身上。只要他記得帶著去上美術(shù)課，就不會(huì)給人趁虛而入的機(jī)會(huì)了?？梢园残牧?，嗎？

事情沒(méi)那麼簡(jiǎn)單。就算班費(fèi)沒(méi)有被偷，只要竊賊沒(méi)有落網(wǎng)，他就有下次犯案的可能x。既然下定決心解決問(wèn)題，乾脆一不做二不休，直接把犯人揪出來(lái)！

立亙計(jì)畫(huà)等到大家都離開(kāi)教室之後，再悄悄回來(lái)、潛伏在不顯眼的地方，看看究竟是誰(shuí)來(lái)到教室。如果翻韶德ch0u屜的是班上同學(xué)，就現(xiàn)身給予警告；若是外人的話，就將證據(jù)錄下來(lái)，直接抓到學(xué)務(wù)處。

雖然計(jì)畫(huà)的內(nèi)容滿是破綻，但情況緊急，也由不得他仔細(xì)思考了。

「班長(zhǎng)」立亙捧著腹部向韶德搭話，聲音氣若游絲：「我肚子有點(diǎn)不舒服，下一節(jié)課可以先去保健室嗎？」

韶德打量了立亙一眼。

「我知道了，我會(huì)跟老師說(shuō)。如果真的很不舒服，下午想請(qǐng)假也沒(méi)關(guān)系，明天還有?？肌！?/p>

好險(xiǎn)沒(méi)被識(shí)破。立亙松了口氣，看來(lái)不到半天的時(shí)間，自己的演技就有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

正當(dāng)立亙還沈浸在欣慰的情緒時(shí)，一個(gè)巨大的聲響從教室門口傳來(lái)。只見(jiàn)易緯手上捧著幾本多元入學(xué)手冊(cè)，其余數(shù)十冊(cè)已像崩塌的高塔一樣，在他面前散落成一片狼籍。

韶德板起臉孔，箭步走到易緯身旁。

「練易緯，你在g嘛？」

「我要把收齊的手冊(cè)拿去輔導(dǎo)室，沒(méi)想到堆起來(lái)那麼高啊」

易緯試著用傻笑掩蓋眼前的慘狀。

「我早上說(shuō)什麼？需要幫忙的話要說(shuō)，你以為一個(gè)人能拿得動(dòng)四十幾本？」韶德邊說(shuō)邊拾起地上的手冊(cè)，并將其分成兩疊。「我跟你去。」

易緯百般不愿意，但在韶德眼神的威懾之下，也只能像是被馴服的獸一樣，說(shuō)著「好啦好啦」并乖乖聽(tīng)從他的指示行動(dòng)。

這個(gè)如同鬧劇般的cha曲，雖然未對(duì)立亙的計(jì)畫(huà)造成改變，卻令他產(chǎn)生一種不安的預(yù)感。這gu不安隨後得到印證，他按照計(jì)劃埋伏了整堂課，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)到教室中。

怎麼可能？

最合理的猜測(cè)，是犯人知道班費(fèi)不在韶德座位的ch0u屜，便打消了偷竊的念頭。立亙并不想懷疑班上的同學(xué)，不過(guò)這麼一來(lái)，嫌疑犯最有可能是身邊朝夕相處的人們。

光是這個(gè)半天，立亙就已經(jīng)感到夠折騰了，一想到會(huì)變成長(zhǎng)期抗戰(zhàn)，一gu無(wú)力感便在心中蔓延開(kāi)來(lái)?？磥?lái)自己不是當(dāng)柯南的料。

但無(wú)論如何，至少班費(fèi)今天不會(huì)有事，努力還是有收獲的。

「不見(jiàn)了？！」