“這么神奇……的嗎?”當(dāng)我有了不好預(yù)感的時(shí)候,這個(gè)預(yù)感變成了現(xiàn)實(shí):在我翻過紙片的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)在它背后不起眼的角落上,赫然寫著一個(gè)“煉”字。
這張紙片之所以只有煙盒大小,是因?yàn)橛腥税阉贸蛇@樣的,大概用的是格尺,邊上還有毛邊,它以前是張a4紙,紙上的內(nèi)容是向體育老師請(qǐng)假。
我知道得這么清楚是因?yàn)椤@張紙就是我家里的,那個(gè)“煉”字就是我的真跡!現(xiàn)在的初中生家里十有八九有打印機(jī),a4紙也成了必需品,我家也不例外。
這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候,劉振華有點(diǎn)咳嗽,他請(qǐng)我寫張請(qǐng)假條用來(lái)逃避第二天體育課的跑步,我寫了短短一句話后覺得有點(diǎn)不滿足,又加了一句“今后一定加強(qiáng)體育鍛煉”以討好老師,當(dāng)時(shí)吃不準(zhǔn)鍛煉的煉是練還是煉,所以翻過去把另一邊當(dāng)草稿紙?jiān)囼?yàn)了一下,最后還是劉振華告訴我這個(gè)煉是對(duì)的……
所以這張紙是劉振華的,上面的內(nèi)容……我解釋這么多干什么呀,當(dāng)然是他畫的,難道是葉問?
陳主任見我不說話了,問:“老劉,你見過這張紙?”
“沒有,這玩意兒有啥用啊?”
“這玩意兒用處大了,陳子涵的手術(shù)最大的難點(diǎn)就是出血點(diǎn)在哪,這張紙上標(biāo)注的位置極其精準(zhǔn),手術(shù)程序也注釋得很明白,只要嚴(yán)格按照它的步驟來(lái),剛畢業(yè)的實(shí)習(xí)生也能完成。”
“結(jié)果呢?”
“結(jié)果就是我老師開始還抱著試試看的態(tài)度,后來(lái)按照它的標(biāo)注做完了手術(shù),現(xiàn)在已經(jīng)是他的得意之作,你也看到陳子涵的狀態(tài)了,跟得了一場(chǎng)感冒沒啥區(qū)別,這在我們行內(nèi),在醫(yī)療界,算得上是奇跡了,這一切都得歸功于這張紙?!?/p>
“哦?!蔽衣榱搜健?/p>
“你真沒見過?”
“這么高端的東西我從哪見,我要給你寫只能寫時(shí)下水果進(jìn)價(jià)價(jià)目表——話說這是誰(shuí)寫的呀?”明知也得故問,不然我說啥?
陳主任小心翼翼地把紙片拿回去收好:“我們正在找它的主人,我說過了吧,它是夾在一堆片子里的,接觸過片子的無(wú)非就那么些人,本院外院的專家都說不是自己,我聽說涵涵出事那天你們父子倆去過醫(yī)院……”
我斷言道:“那八成是劉振華寫的。”
陳主任笑了:“我也是病急亂投醫(yī),想著你有沒有可能是那種大隱于市的前輩……”
我拍了拍他的肩膀道:“你就是最牛逼的醫(yī)生,你可不能病急亂投醫(yī)啊?!?/p>
“哈哈,時(shí)間不早了——陳子涵你吃完沒?”陳主任已經(jīng)失去了和我繼續(xù)聊下去的興趣。
“哎呀媽呀!”陳子涵媽媽在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)出一聲驚叫,我們從四面八方趕到陽(yáng)臺(tái),就見她捂著嘴,驚恐地盯著墻角。
我開了燈,陽(yáng)臺(tái)一覽無(wú)余,墻角處,元元直挺挺地站在那里……
我沒想到元元會(huì)出現(xiàn)在這里,我還以為陳子涵媽媽是發(fā)現(xiàn)了我家那臺(tái)站在山巔上俯瞰眾生的洗衣機(jī)從而感嘆于我家的貧窮呢。
雖然元元已和以前不可同日而語(yǔ),但細(xì)看之下還是能看出是個(gè)“玩具人”。
“我還以為這站了個(gè)人呢。”陳子涵媽媽心有余悸地說。
“我的我的?!眲⒄袢A鉆出來(lái)道,“那是我做著玩的?!?/p>
陳子涵笑道:“劉振華你還是個(gè)小發(fā)明家呀——它能動(dòng)嗎?”
劉振華道:“想啥呢,當(dāng)然不能。”
陳主任端詳了一眼元元道:“別說這做工還挺好,用了心了——咦,不能動(dòng)為什么會(huì)有電線?”
就在我絞盡腦汁想怎么轉(zhuǎn)移話題的時(shí)候,老王提著一件車?yán)遄于s到了。
“一點(diǎn)心意,請(qǐng)陳主任不要嫌棄,杜主任那邊我也準(zhǔn)備了?!蔽夷眠^車?yán)遄泳屯愔魅问掷锶?,就?shì)把眾人重新領(lǐng)回了客廳。
陳子涵媽媽道:“都是小事情你就不要這么客氣了,以后兩個(gè)孩子怎么相處???”
陳子涵笑嘻嘻地跑回劉振華屋里繼續(xù)啃雞翅去了,這小丫頭,要么是冰雪聰明懂得不摻和大人的事,要么就真的是個(gè)吃貨。