羅小毓又拿起另一張紙看:
表妹(羅小毓寫信不許喊她小毓妹妹):
冬天這里大雪紛飛,小動物都看不到,我去圖書館看了很多書,知道動物是有靈性的,它們有自己的世界,自己的語言。
我有點相信齊貳霸的事了,也許在地震來臨之前,人類感知不到,動物卻從另一種渠道洞察出蛛絲馬跡,卻苦于不能表達。
弟弟陷得太深,正發(fā)愁沒有辦法解救他,現(xiàn)在我要多看些關(guān)于地震的書籍,要從另一個方面科學(xué)的給他講講關(guān)于地震的故事。
羅小毓一顆心終于放下來,她也要收集一些關(guān)于地震方面資料,再加上她以前學(xué)過的一些,到時寫信告訴大表哥。
此時她對前途充滿信心,一人力量很薄弱,三人成虎,只要他和表哥們不懈努力,相信付出總有回報。
第二天,羅小毓跑到鐵路地區(qū)圖書館,她想查查資料,這里前世父親曾帶她來過,一樓是活動室,節(jié)假日地區(qū)組織活動就在這里。
那時候人聲鼎沸,連門有時都擠不進去,和二樓寂靜無聲的圖書館好像不在一個時空。
二樓圖書館里管理員阿姨不讓她進門,她好話歹說,一聲阿姨阿姨的叫著,阿姨始終不答應(yīng),說:“小孩子家不識字,只會撕書,弄壞了你陪的起?”
這可把羅小毓氣壞了,她插了小腰開始評理:“你怎么知道我不識字?你看上面管理規(guī)定沒有說不讓小孩子進去看書,可見是支持孩子們學(xué)知識的。
有人說知識就是力量,我要用知識武裝大腦,為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化做貢獻?!?/p>
“這是誰說的呀?”羅小毓想說是培根說的,后來一想不能說,說了就是里通外國。
管理員阿姨驚呆了,周圍大人們也是一臉動容,“讓她進去吧,我擔(dān)保。”一個穿中山裝的男的說話了。
羅小毓透過人群看見馬永貴,她激動的甜甜喊了一聲:“馬伯伯好?!?/p>
馬永貴和藹的對她笑了笑,這個小女孩每次都會給他驚喜,嗯,他很喜歡,他家那個小兒子要有她一半兒就好了。
他很想走進看看小女孩到底要干什么?他有種直覺,這個小女孩要做的事情很大,是什么呢,他沒有時間去探究。
那條鐵路不但需要有經(jīng)驗的工人,還需要有才干的干部,他想去那個地方好好干一番事業(yè)來,更想讓小兒子到那個地方上學(xué),接接大山的靈氣,讓他改改紈绔子弟的壞毛病
羅小毓走進圖書館,大人好奇小姑娘到底要看什么書都跟在后面,羅小毓很無語。
“都散了吧,我要安靜的看書?!?/p>
她優(yōu)雅的朝圍觀大人們擺擺手,像個公主似的目下無人徑直走到地質(zhì)類書籍的書架下,仔細查找需要書籍,唉,穿越小說看多了,說話都古香古色了。
書太高,書太大,還是需要讓散了的大人幫忙,她又看看還沒有散開的大人們,再看看高高的書架,大人們捂嘴偷笑,有人問她:“你想要哪本?”
給她拿書的大人更好奇小姑娘到底要干什么?
羅小毓不想和他們多解釋,她就是個小孩,要有童真,要有無邪,她自顧自翻開一本書說:“都說地球是圓的,我看看到底是不是圓的?”
“撲哧”有人忍不住笑出聲,有人了然,鬧了半天是好奇呀,還以為真是個神童呢?好奇心被打散,大家各自忙著看書查資料。
羅小毓這才安心地翻看有關(guān)板塊學(xué)說,地震帶分布等資料,這時她好想念手機,可以拍下來。
更可以搜索截屏,直接發(fā)過去,唉慢慢抄吧,拿出鉛筆和寫字本,撿重要抄起來。
靜靜地書館,嘩啦翻書的聲音,小小的人兒,大大的書籍,羅小毓走進知識和海洋,她很喜歡看書,孤獨,難過,寂寞的時候,書就是她的伴侶。
她看的書很雜,只要是她感興趣的,看書能讓她幻想,賣火柴的小女孩從火柴的光亮中看到溫暖,她從書里找到力量。
中午回到家吃完飯,羅小毓建議這次去綿水帶走一個泡菜壇子,羅景全立刻贊同,“那要趕快把壇子里泡菜吃完了,不然可惜了,對了,景全,反正你休息,不行再去龍泉巷試試?把剩下的賣了,下午我去把自行車借來?!?/p>