31.你們隨意，我去鳥(niǎo)燒店（第1頁(yè)）

31你們隨意，我去鳥(niǎo)燒店

“單簧管聲部先開(kāi)始，注意節(jié)拍器，準(zhǔn)備——”

由川櫻子所在的單簧管聲部舉起樂(lè)器，不知為何，這次在全部部員面前的吹奏，比以往來(lái)得更加緊張。

明明在開(kāi)學(xué)典禮上，被上千雙眼睛盯著的時(shí)候都沒(méi)緊張過(guò)

不一會(huì)兒，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)為什么心中會(huì)涌現(xiàn)出這種難以言喻的心情。

她不想被人覺(jué)得是拖后腿的那一個(gè)。

“一、二、三、四——”

單簧管的音色隨著節(jié)拍器的節(jié)奏吹響，第一輪還好，可馬上就變得不整齊，仿佛每個(gè)部員的心中都有著自己的節(jié)拍器。

“好了，大家什么評(píng)價(jià)？”北原白馬對(duì)著其余的部員們問(wèn)道。

由川櫻子沉默不語(yǔ)，那像黑貓尾巴一樣，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的三股辮，攀附在鋼管椅的椅背上。

以前大家要爛一起爛，但今天這種單獨(dú)被拎出來(lái)的爛，著實(shí)讓人難受。

“我來(lái)說(shuō)，都很差，部長(zhǎng)也是。”

由川櫻子：“——！”

“是要繼續(xù)下一個(gè)聲部，還是讓你們回去窩在小教室里分組練習(xí)？”北原白馬說(shuō)道。

充滿(mǎn)著緊張感的黏膩空氣，伴隨著北原白馬帶著揶揄意味的話(huà)語(yǔ)，緊緊地附著在部員們的耳朵里。

其他還沒(méi)開(kāi)始吹奏的聲部部員，立刻露出坐立不安的表情，甚至隱隱約約能聽(tīng)到女孩子啜泣的聲音。

“由川部長(zhǎng)?！?/p>

“在?！?/p>

“現(xiàn)在快四點(diǎn)半了合奏到此為止，今天是周二，這周都不合奏，各聲部自行練習(xí)，下周一在音樂(lè)教室合奏檢驗(yàn)。”

“嗯。”

北原白馬見(jiàn)八十多號(hào)人動(dòng)都不敢動(dòng)，臉上浮現(xiàn)出了一抹僵硬微笑說(shuō)：

“如果大家的實(shí)力只有這樣，那北海道的行進(jìn)大會(huì)只能不去了，過(guò)去也是丟人，我無(wú)法和學(xué)校交代?！?/p>

像被格魯?shù)谋鶅錾渚€(xiàn)給凍住似的，還是沒(méi)人應(yīng)聲。

北原白馬拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)在函館灣上撒下一大片橘紅。

“我還是那句話(huà)，基礎(chǔ)練習(xí)很重要，畢竟我們吹奏部的人實(shí)在是太多，今年新入部的一年生就有三十多人?！?/p>

盡管他的語(yǔ)氣并未摻雜著任何不滿(mǎn)，但其中的警告意味卻令人感到些許不舒服。

“今天就這樣，我不會(huì)留下來(lái)。”北原白馬將筆記本和樂(lè)譜放進(jìn)包里，走出教室。

四宮遙像個(gè)局外人似的一句話(huà)不說(shuō)，只是跟上他的步伐。

相比起直接往鳥(niǎo)燒店進(jìn)發(fā)的大人，教室里的未成年們沉默了那么幾秒。

但很快就有人站起來(lái)發(fā)表不滿(mǎn)，以及跑出去找「嚶——」的春海望。