“漏瑚可以去人類的大學(xué)蹭課吧?反正基本沒什么人能看到我們,找個(gè)沒人的座位就好?!?/p>
白鳥指了指獨(dú)目咒靈拿在手里,不知道是多少年前的譯本,提醒他,“人類的研究總在不斷的發(fā)展,相比之下我們總是一成不變,不過能蹭蹭他們的新成果也不錯(cuò)。”
“比起自己這么辛苦地讀它,也許聽課會(huì)更簡單一點(diǎn)?!?/p>
在擁有了真正作為一個(gè)個(gè)體的理性之后,漏瑚就擺脫了咒靈徘徊于自身誕生之地的習(xí)性,既然自己連圖書館都來了,那么去人類的學(xué)校也就不是多么夸張的事情。
覺得白鳥這樣說也有道理,漏瑚猶豫片刻,下定了決心。
“說的也是,如果我可以用人類的知識(shí),找到通往我們咒靈的新世界的方法,那一定十分有趣?!?/p>
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為同類小伙伴的研究計(jì)劃提出了一些不知道有多少用的提議,告別了準(zhǔn)備去找個(gè)大學(xué)蹭課的漏瑚,白鳥來到夏油杰的小學(xué)門口,等到了今天不打算去捕捉的咒靈的咒靈操使。
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“我也不能只依靠咒靈的戰(zhàn)斗力,”幼崽半長的頭發(fā)在腦后扎成小小一束,男孩一邊看著白鳥,一邊訴說著自己的想法。
先前與五條悟的切磋——雖然是在怒氣上頭的情況下,但兩個(gè)人都算得上克制,不是真的想要傷害對(duì)方,所以在事后,夏油杰還是認(rèn)為這是一場(chǎng)切磋。
面對(duì)自己遇見的法,明顯經(jīng)歷過系統(tǒng)訓(xùn)練的體術(shù),狐貍眼的少年不高興地抿了抿嘴,并不打算認(rèn)輸——自己只是沒學(xué)過而已!只要補(bǔ)上就好了。
所以夏油杰今天就打算把捕捉咒靈的事情先放一放,學(xué)校和家附近的咒靈已經(jīng)基本被清掃干凈,想要獲得更多有用的召喚獸就要去更遠(yuǎn)的地方,放學(xué)后的短暫時(shí)間就顯得有些捉襟見肘。
還是等到周末再和白鳥去找別的咒靈吧,咒靈操使想。
至于今天,他打算去國小直升的國中,向空手道社的學(xué)長學(xué)姐們學(xué)習(xí)空手道的入門——再過幾年他也會(huì)升入初中部,所以提前這樣叫一下也沒什么問題。
得知夏油杰的想法,白鳥表示了支持。
自己也不是擅長近身肉搏的類型,不如說是完全不擅長,在這方面給小少年也提供不了什么有效幫助。