吳慕深的招數(shù)層出不窮
吳慕深在對瑤光教育的校外實(shí)踐基地資質(zhì)發(fā)難后,仍覺得力度不夠。
他深知,僅靠市教育局的調(diào)查,未必能徹底擊垮關(guān)瑤和她的瑤光教育。
畢竟,市教育局主要管轄中小學(xué)教育領(lǐng)域,對瑤光教育這種涉及高等教育相關(guān)實(shí)踐項(xiàng)目的監(jiān)管,可能存在一定局限性。
于是,他決定動用自己在教育界更為廣泛的人脈資源,策劃一場更為猛烈的攻勢。
吳慕深先是聯(lián)系了自己在北師大的一位頗有影響力的好友。
此人在北師大的紀(jì)律部門擔(dān)任要職。
吳慕深在電話中添油加醋地描述了瑤光教育所謂的違規(guī)行為,將王老師受賄與校外實(shí)踐基地資質(zhì)問題夸大其詞,聲稱瑤光教育嚴(yán)重?cái)_亂了教育行業(yè)的秩序,甚至可能影響到高校與社會機(jī)構(gòu)合作的公正性。
他言辭懇切,仿佛自己是教育正義的捍衛(wèi)者,懇請這位好友出手,對瑤光教育進(jìn)行深入調(diào)查。
“老同學(xué),你想想,咱們北師大向來秉持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范,這種打著教育旗號卻行違規(guī)之事的機(jī)構(gòu),要是不加以整治,豈不是壞了整個(gè)教育界的風(fēng)氣?”
“瑤光教育和北師大的一些實(shí)踐合作項(xiàng)目,說不定也存在諸多貓膩,這對咱們學(xué)校的聲譽(yù)可是潛在的威脅??!”
吳慕深在電話里說道,語氣中滿是憂慮。
那位好友聽后,果然被說動了。
他表示會盡快向紀(jì)律部門匯報(bào)此事,啟動對瑤光教育與北師大相關(guān)合作部分的調(diào)查程序。
吳慕深掛了電話,臉上露出一絲得意的笑容,他知道,北師大紀(jì)律部門一旦介入,事情就會變得更加復(fù)雜,關(guān)瑤必將焦頭爛額。
但吳慕深并不滿足于此,他還將目光投向了教育部的高教司。
他通過層層關(guān)系,找到了一位在高教司工作的遠(yuǎn)房親戚,又是一番軟磨硬泡和歪曲事實(shí)的陳述。
他強(qiáng)調(diào)瑤光教育的行為已經(jīng)嚴(yán)重干擾了高等教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的正常運(yùn)行,對學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展造成了不良影響,希望高教司能夠重視并采取措施。
“您看,這瑤光教育打著創(chuàng)新教育的幌子,實(shí)際上卻在鉆制度的空子?!?/p>
“他們的校外實(shí)踐基地資質(zhì)不明不白,卻還在和各大高校開展合作,這要是不加以制止,以后還不知道會滋生出多少類似的亂象?!?/p>
“高教司肩負(fù)著規(guī)范高等教育的重任,可不能讓這種不良風(fēng)氣蔓延??!”
吳慕深在與高教司官員會面時(shí),表情嚴(yán)肅地說道。