第四章 舐（1）（第1頁）

校醫(yī)室離宿舍不遠，五分鐘腳程就到。只是這一路上，邊察與顧雙習的組合吸引了不少人的注意。

顧雙習早知道邊察外形惹眼，同他走在一起，會叫她感到負擔?？缮眢w實在難受，她又暫時沒力氣與他劃清界限，只能任由他半扶半摟著，祈禱快點到校醫(yī)室。

將她安置到校醫(yī)室的椅子上，邊察扶了扶她的額頭：“你在這里等一下，我去叫醫(yī)生?！钡鹊剿c頭，他才轉(zhuǎn)身離去。不多時，校醫(yī)匆匆趕來，粗略檢查過后，表示她是中暑了。

校醫(yī)將顧雙習移到病床上，開了半扇窗，保持空氣流通。

許是為了分散顧雙習的注意力、使她別那么難受，校醫(yī)一壁前后忙活，一壁和她聊天說話：“今年天氣真奇怪，都九月份了，還熱成這樣。等開學后軍訓，估計中暑的人會更多，我得提前做好準備。”

顧雙習笑了笑，沒什么力氣回答她。病床上的床品散發(fā)出潔凈的消毒水味道，校醫(yī)又說：“昨天新?lián)Q的床單呢，被太陽曬得透透的，我覺得很溫暖……”顧雙習卻漸漸聽不清她的聲音，只覺眼皮愈來愈沉重，竟就這樣睡了過去。

校醫(yī)正在挪風扇，猶自說著什么，肩膀忽然被人拍了一下。她回身一看，是方才送這名女生來的邊察。

邊察豎起食指、擱在唇邊，作出噤聲的提示。

校醫(yī)往病床方向投去一瞥，看見病人雙目闔起、呼吸平穩(wěn)，心知她是睡了，便放輕了動作，小心地把風扇挪到離病床不遠的地方，開了最小的那一檔，令清涼微風拂過病人的身體、降低她的體溫。

做完這些，校醫(yī)走去配淡鹽水，嘴上仍閑不住，低聲和邊察說話：“你不是應該在校門口迎接新生嗎？怎么有空送病人來我這兒?！?/p>

“她就是新生。人生病了，不好放著不管?！边叢煺f，“她現(xiàn)在睡著了，該怎么喂她喝下淡鹽水？”

“等她睡醒再喝吧……但也不能讓她睡太久。”校醫(yī)頓了頓，“你有空在這里等她醒嗎？不如再叫個同學過來幫忙？”

青天白日，外頭蟬鳴依舊聒噪，臨到九月，它們竟然還沒有死去。邊察沉默了半晌——就在校醫(yī)以為他會拒絕、正盤算著找誰來守著病人時，邊察答應下來：“我會在這里等她醒的。”

窗外蟬鳴聲似乎愈發(fā)尖銳，校醫(yī)煩躁地搖了搖頭，正要去把窗戶關上，卻被邊察制止：“病人需要呼吸新鮮空氣，自然風對她有益?！比缓竽米咝ａt(yī)配好的淡鹽水，“你還要去外間坐班呢，這邊有我守著?！?/p>

病床上方吊有布簾，邊察拉過半圈，堪堪遮住床上少女、以及坐在床畔方凳上的他。

顧雙習正睡著，倒方便他正大光明地觀察她：盡管她醒著時，他也沒少盯著她看，但在確認她“睡著”的前提下，窺探、觀察仿佛也變得更加自在。

很難解釋他為何如此鐘情于注視她：純粹的注視、持續(xù)的幻想，“顧雙習”是一個天生的完美藍本，邊察可以把他的一切齷齪心思都描摹在她身上，以一種絕不可能傷害到她的方式。

那些事止步于大腦，他不會付諸實踐。可能因為她生得白皙幼嫩、恰好貼近他的幻想；可能因為她長著一雙漂亮瀲滟的雙眼、剛好符合他的審美。總之，他只是需要一張畫紙，再任意添加上一些屬于他的色彩。

只是眼下，他們共處一室，有布簾遮擋，校醫(yī)又正在外間，無人會進來打擾。邊察的幻想便逐漸不滿足囿困于腦海之中，開始攛掇著他、催促著他，將手撫上顧雙習的身體。

畢竟她正那樣安靜地睡著，雙眸闔起、呼吸平緩，頰側(cè)仍殘余潮紅，那是中暑的后遺癥。邊察看在眼里，莫名感到口渴，像把她的腦袋視作一顆汁液充足的蘋果，他想要咬上一口。

她處于昏睡當中，只要他動作放輕一點，想必不會驚擾到她。并無代價與懲罰的犯罪，何樂而不為？邊察向來道德感淡漠，說服自己簡直輕而易舉，因此他很快便順應本心地低下頭去，雙唇靠近她的臉頰。