江冽看著秦意臻那張因震驚和恐懼而毫無血色的臉,看著她眼中殘留的驚恐和那份微不可查的動搖,他心中那股強(qiáng)烈的煩躁、隱隱作痛和自我懷疑,才稍稍平復(fù)了一些。
沒錯,他剛才確實(shí)有些失控。
或者說,他今天一天都很失控。
當(dāng)他看到那篇明顯帶著青澀情感、細(xì)節(jié)豐富到不像是純粹虛構(gòu)的文字時(shí),尤其是那個‘刷飯卡’的情節(jié),那種強(qiáng)烈的不悅感攫住了他。
其他的文,他能看出是為了追求刺激、為了滿足某種黑暗幻想而寫的,露骨、直白,充滿了純粹的欲望。但這一本,字里行間似乎藏著一個模糊的影子,一個可能真實(shí)存在過的、在她心底留下過痕跡的人。
這讓他很不爽。非常不爽。
然后就是今天,讓她回到這個校園里后,她表現(xiàn)出的對他的更強(qiáng)烈的抗拒和厭惡。
他很少被情緒裹挾,之前對秦意臻說的狠話或者強(qiáng)硬地動作也大多是按照他安排的劇本進(jìn)行的。
他不是一個有暴力傾向的人。
如果不是為了達(dá)到目的,他也不想傷害她。
但今天,他剛剛說的話,不在他的劇本上。
是他的現(xiàn)場發(fā)揮,也是他內(nèi)心現(xiàn)在最大的不安和恐懼。
秦意臻不愛他,那秦意臻愛誰呢?那個給她刷飯卡的男生嗎?
是因?yàn)樗€愛那個死男人才不愛他江冽的嗎?
有一點(diǎn)情緒化了,江冽深吸一口氣。
現(xiàn)在,是時(shí)候把那層‘江老師’的皮囊重新披上了。
他臉上的表情瞬間變幻,那份冰冷的掌控欲和審視感被收斂起來,取而代之的是一種略帶嚴(yán)肅和‘失望’的、屬于班主任的表情。
他往后靠回椅背,恢復(fù)了之前那種略帶距離感的姿態(tài)。
“好了,“他開口,聲音恢復(fù)了那種溫和中帶著威嚴(yán)的老師腔調(diào),仿佛剛才那個逼問“你愛我嗎“的男人只是秦意臻的錯覺,“看你,魂不守舍的樣子。一點(diǎn)小事就慌成這樣,以后遇到真正的問題怎么辦?“
他的語氣像是在批評一個心理素質(zhì)不過關(guān)的學(xué)生,巧妙地將剛才那極具壓迫感的對話,輕描淡寫地歸結(jié)為對她心理承受能力的一次小考驗(yàn)。
秦意臻還有些沒反應(yīng)過來,愣愣地看著他表情和語氣的轉(zhuǎn)變,感覺自己像是在坐過山車,被他玩弄于股掌之間。
“心思不要總放在別的地方,“江冽拿起筷子,指了指她幾乎沒動過的餐盤,眉頭微蹙,帶著一種屬于師長的不滿,“飯菜都快涼了。身體是學(xué)習(xí)的本錢,連飯都吃不好,怎么保證下午的學(xué)習(xí)效率?“
“趕緊吃飯?!八畹溃Z氣不容置疑,但又帶著一絲不易察覺的、仿佛壓抑著某種情緒的生硬。
這絲生硬,恰到好處地表現(xiàn)出一個老師在對學(xué)生失望或生氣后的狀態(tài)。記住網(wǎng)站不丟失:po18
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秦意臻被他這突如其來的轉(zhuǎn)變搞得更加混亂,但身體卻下意識地聽從了他的命令。她拿起筷子,機(jī)械地往嘴里扒拉著已經(jīng)有些冷掉的米飯和菜肴。
食不知味,味同嚼蠟。
她不知道江冽葫蘆里到底賣的什么藥。
她不知道為什么江冽要問她這個問題。