好在她比較聰明,是個識時務者為俊杰的人。
她意識到問題之后立刻給程澤武換了同桌,周邊的同學也進行了小幅度的調(diào)換。
這樣一來以程澤武為中心,他的周邊都是班上的優(yōu)等生。
這些學生大多數(shù)品學兼優(yōu),很多人斯文有禮,下了課就是自己做作業(yè),很少下座位打打鬧鬧。
這才更換座位的自己的惡果自己嘗
剛剛還在抓耳撓腮的人,現(xiàn)在豁然開朗,臉上的笑容別提多燦爛了。
“哦,原來是這樣啊!”
“同桌你可真厲害,你怎么會想到用這種辦法解題的?”
“我感覺我好笨啊,我自己怎么沒想到呢?”
程澤武抓了抓頭有些不好意思的說道。
問完一道題目程澤武嘗到了甜頭,他把之前不懂的題目全部拿出來,他原本以為小同桌不會理他。
卻沒想到小同桌很有耐心的一一為他解答。
小同桌的聲音細細的,聽起來非常溫柔,程澤武頓時感受到了不一樣的溫暖。
這是他上學以來,第一次感受到有同桌的好處。
小同桌給他講完題下一節(jié)課又開始了。
程澤武以前因為沒上過學,上課的時候難免有些開小差。
他有時候正在認真聽著老師講課,聽著聽著就走神了。
這時候小同桌會推推他的胳膊,小聲的告訴他要認真聽講。
等程澤武轉(zhuǎn)過頭來的時候,看到小同桌坐的端端正正,聽課也聽的非常認真,他頓時有些慚愧。
一個看著比他還更瘦小的女孩子,小小的身體竟然充滿了大大的能量。
而他經(jīng)歷了這么多不容易才走到了學堂,更應該認真聽講。
程澤武學著小同桌的樣子坐正了身體。
他微微側(cè)過頭,就看到小同桌認真聽課的側(cè)臉。