that
day
y
father
was
jtice
as
i
was
leavg
for
the”
淦小差怯懦地站了起來,幾乎一口氣把答案說了出來、趕忙低下頭。
“嗯!很棒,趕緊坐下吧!
這個學(xué)生,哪里都好,就是膽子小了些!
王老師臉上總算是露出了笑容,眾人也感到一身輕松!
紛紛投來感激目光,個別人數(shù)心中鄙夷!
“切,牛逼什么
顯眼包!”
蘇媛媛心中緋腹道。
大家拿筆記上,別到時,高考考到了,又不會!
接下來,我給你們分析一下這道題為什么是這個答案
“方圓,你在干什么,我說過多少次了,你成績差,我不管,但是,你不要在我的課上給我開小差,影響到其它人學(xué)習(xí)!
(請)
n
來自英語老師的嘲諷
“老師,我就是跟淦小暖同學(xué),交流了學(xué)習(xí)問題,畢竟我的英語成績很差,
最近我都一直在虛心請教!”