與此同時(shí),上午十點(diǎn),2年級(jí)6班,空想家專屬教室。
這是一節(jié)修行課。
課如其名,就是讓空想家在這段時(shí)間里,自主更新下一階段的游戲內(nèi)容。
相當(dāng)于自修、自習(xí)課程。
藤本悠認(rèn)為自己的時(shí)間還算充裕,所以就只是開(kāi)啟了空想家面板,而沒(méi)有對(duì)游戲內(nèi)容進(jìn)行填充。
緊接著,就在面板里注意到了自己眼前的一連串的愿力增生——
【一次悲傷波動(dòng),愿力+16點(diǎn)?!?/p>
【一次震撼波動(dòng),愿力+22點(diǎn)?!?/p>
【一次亢奮波動(dòng),愿力+20點(diǎn)?!?/p>
大概游戲更新的時(shí)候會(huì)通知玩過(guò)一遍以上的玩家,這也就導(dǎo)致了對(duì)本游戲感興趣的玩家們這會(huì)兒都魚(yú)躍而入。
而和上一次有所區(qū)別的是,這一次的愿力規(guī)模,比上次還要更多。
上一次最大在15點(diǎn)。
而這一次,人均水準(zhǔn)都達(dá)到了這個(gè)數(shù)字。甚至這還是提升了閾值的結(jié)果。
一方面是因?yàn)檫@一段劇情的體驗(yàn)時(shí)間更長(zhǎng)了一點(diǎn)兒,另外一方面則是這個(gè)獨(dú)立角色的故事比阿格尼代入更加完整,也讓這個(gè)世界的黑暗揭露出了巨大的一角。
“現(xiàn)在的那些玩家,應(yīng)該還都沒(méi)有真正過(guò)完這一段情節(jié)?!?/p>
藤本悠略作思索,他還安排了視線回到阿格尼的情節(jié)。
也就是……讓這群玩家知道,事情還有轉(zhuǎn)機(jī)。
現(xiàn)在還沒(méi)有新增評(píng)論。
但是藤本悠可以預(yù)見(jiàn)到,等到,完?!?/p>