第032章 壓力漸增（第1頁(yè)）

和同桌闡述這節(jié)是世界了解課之后，沒(méi)過(guò)多久，藤本悠便看見(jiàn)櫻井鶴從玄關(guān)緩慢走入門內(nèi)，進(jìn)入教室。

上課鈴聲響起，準(zhǔn)點(diǎn)開工。

與前世的中學(xué)不同，日本高校的教師倒是比較守時(shí)：從來(lái)不會(huì)早到，只有鈴聲響了，才會(huì)到講臺(tái)上課。

當(dāng)然，在拖堂方面是一樣的。

“各位，上課了?！?/p>

櫻井鶴持著觸控筆，探出修長(zhǎng)的手指，敲擊講臺(tái)。這位教官依舊是當(dāng)初開學(xué)時(shí)的教職工裝扮，一身氣質(zhì)如刀，凌厲至極。

和其他班級(jí)不同，櫻井鶴雖然貴為班主任，但實(shí)質(zhì)上并不會(huì)經(jīng)常巡查班級(jí)。對(duì)于整個(gè)班級(jí)的氛圍與學(xué)生風(fēng)氣處于放養(yǎng)態(tài)度，是外界傳聞里比較開明的那一類班主任。

藤本悠的眸光瞥向自己的一旁，只見(jiàn)同桌又一次睡著了，頓時(shí)沉默地嘆了一口氣。

果然，還是世界了解課沒(méi)有計(jì)入月考考試的緣故。

這門課本質(zhì)上不是日本官方規(guī)定的科目，而是學(xué)校自主創(chuàng)建的分科。不計(jì)入月考，純粹是為了給學(xué)生普及知識(shí)，牽扯到一些很深刻的社會(huì)問(wèn)題。

職業(yè)時(shí)代之下，偉力歸于個(gè)人，高等知識(shí)在不久將來(lái)必然會(huì)出現(xiàn)斷層。

藤本悠穿越過(guò)來(lái)的這個(gè)時(shí)期，剛好蛋糕還沒(méi)有分干凈，兩個(gè)職業(yè)皆未徹底崛起，這才會(huì)有這類“世界了解課”的課程科目出現(xiàn)。不過(guò)再過(guò)十幾年就說(shuō)不準(zhǔn)了。

按照日本教育局的職能，西高這種自創(chuàng)分科的行為就是違法的，只不過(guò)是因?yàn)楹脤W(xué)校的緣故，而睜一只眼閉一只眼。

這門課到現(xiàn)在已經(jīng)不能合法計(jì)入大考成績(jī)，也不可以自編教材，只能靠著上課口述——在未來(lái)持續(xù)演化下去，最終徹底消失在公眾視線之中，成為某種高序列玩家和高序列空想家的壟斷。

目前這個(gè)時(shí)代，是自己崛起的最好時(shí)機(jī)。

既然繼承了前身的身軀，那就繼續(xù)堅(jiān)定自身的志向吧。

“好在來(lái)的不算遲，不然就是他嗎的賽博朋克了?！?/p>

藤本悠笑罵一句，看得很清，將眸光從同桌的身上移開，重新投向講臺(tái)。

……

櫻井鶴見(jiàn)諸多同學(xué)也差不多進(jìn)了狀態(tài)，也就微微頷首。

“這是第二節(jié)世界課，與上一節(jié)有所不同，這次會(huì)給大家闡述一些可能沒(méi)有了解過(guò)的秘辛。”

“好了，現(xiàn)在先來(lái)熱熱身?！?/p>

“各位，你們知道……空想家和玩家在死了之后，是會(huì)有靈魂的么？”

此話一出，藤本悠本打算認(rèn)真聽課的面容，頓時(shí)一滯。

接著，周遭的學(xué)生一臉疑惑，唯有他感到脊背發(fā)涼……宛如黑潮漫天遍地席卷而來(lái)，每一個(gè)毛孔之中都塞滿了粘稠的溶液，藤本悠驟然回想起前身在日記本里面提及的內(nèi)容——五個(gè)枉死之人的靈魂。