“謝過(guò)老師?!?/p>
黑瀨右二的課桌在前面,接過(guò)那手指粗細(xì)的藥劑瓶之后,微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好?!?/p>
櫻井鶴教官不置可否,“黑瀨同學(xué),突破序列8了吧?”
“突破了,正在準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)第二個(gè)技能?!?/p>
黑瀨右二回答道。
“不錯(cuò),我在這個(gè)階段的時(shí)候,也是這個(gè)水平,繼續(xù)加油,有希望的?!?/p>
櫻井鶴淡淡給予鼓勵(lì),手中的藥劑盒凌空擺動(dòng),沒(méi)有觸及玻璃邊緣破損,輕飄飄地從過(guò)道之中信步而去。
其余同學(xué)見(jiàn)此一幕,頓時(shí)面露感慨。
“不愧是黑瀨佬?!?/p>
“居然連櫻井教官都認(rèn)可了……太好了是黑瀨右二,我們有救了?!?/p>
“……”
到藤本悠這塊兒的時(shí)候,他則是自然而然地接過(guò)自己的那一份。
中途,沒(méi)有和教官交談一句話。
至于同桌,按照教官的意思,則是等對(duì)方清醒了之后自己來(lái)領(lǐng)。
沒(méi)過(guò)多久,櫻井鶴就回到了講臺(tái)。
……
“接下來(lái)的話,鑒于各位應(yīng)該都是第一次使用精神藥劑,我先在這里先播放一遍正常的操作流程,之后再允以服用。”
櫻井鶴探出修長(zhǎng)的手指,“哐當(dāng)哐當(dāng)”地拉開(kāi)黑板,緊接著拿起觸控筆,在黑板上點(diǎn)開(kāi)了瀏覽器的界面。
這一次使用的不是新聞網(wǎng)址,而是一個(gè)被收藏下來(lái)的后綴極長(zhǎng)的項(xiàng)目。
一陣白屏閃爍之后,一個(gè)實(shí)驗(yàn)視頻出現(xiàn)在了眾人的面前,標(biāo)題為“精神藥劑使用指南”。
視頻內(nèi)是一個(gè)純凈潔白的房間,一個(gè)成年男性端坐在正中央,面容蒼白,仿佛一尊失去了生機(jī)的精致人偶。
在他的面前,擺放著一些紫色的散發(fā)著神秘光芒的精神藥劑。
還沒(méi)等學(xué)生議論,櫻井鶴就先一步暫停了視頻。
“這里面展示的精神藥劑,大概屬于比我們拿到的這些稍弱一檔的層次,但這是幾十年前的視頻,所以在當(dāng)時(shí)也可以算得上是頂配了?!?/p>
櫻井鶴解釋著,這些官方教育資源的視頻,幾乎都分別代表著一個(gè)時(shí)代的頂峰。
即便視頻里出現(xiàn)的人不過(guò)是凡夫俗子,科技水平也照樣彰顯了一個(gè)高度。如今走入了尋常視野之中,也不過(guò)是因?yàn)槭赖雷冞w而已。