第060章 第五階段的發(fā)布，貝城篇終章（第1頁）

“晉級(jí)了，就是不知道一周后的自由一日怎么樣?！?/p>

藤本悠嘆了口氣，序列8的職業(yè)者在全年級(jí)里足有近二百人，因此想要晉級(jí)下一階段最少也得是這個(gè)檔次的。

相較于空想家而言，玩家在低序列的區(qū)分度其實(shí)不怎么大。他們只要在兩個(gè)月內(nèi)努力做委托積攢愿石，增長(zhǎng)游戲?qū)Ｗr(shí)長(zhǎng)，肯定可以在月考之前突破到序列8的等級(jí)。

區(qū)分戰(zhàn)力的，只是玩家兌換的人物模板和扮演進(jìn)度之間的差別。

而藤本悠的運(yùn)氣貌似“不差”，在擂臺(tái)賽之中根本沒有對(duì)上強(qiáng)手，幾輪下來打起來和玩兒似的。

唯一稱得上不錯(cuò)的佐薙城，因?yàn)槿宋锬０迳形唇怄i完全，進(jìn)度條不允許放下手中的刀劍，這也就導(dǎo)致了被藤本悠的能力天克。

沒有防僵直機(jī)制，又沒有靈活性，遇到有著一手“眩暈”，一手“鐵質(zhì)操縱”的自己，那完全是想怎么打就怎么打。

但到了自由一日，就沒有匹配機(jī)制這么一說了。

在藤本悠看來，非必要的情況之下，自己還是得盡量隱蔽自身的三個(gè)技能。

在一個(gè)能力自主研發(fā)的世界之中，技能本身用出來一遍，那就不再新鮮，必須得做好和“有可能逼出自己底牌”的人對(duì)戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

除了鐵磁導(dǎo)電之外，自己必須得考慮更多的結(jié)合兩個(gè)能力的打法。

“這倒是……自由一日確實(shí)容易碰到強(qiáng)者，我還以為這個(gè)環(huán)節(jié)刪了呢?！?/p>

聞言，星野千音略作思索，她在高二的時(shí)候，貌似學(xué)校也是這么個(gè)規(guī)則。

所謂的自由一日，就是校園之中的一切區(qū)域都予以開放，3年級(jí)放假一天，2年級(jí)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)隨意對(duì)戰(zhàn)，最后決出幾名有資格與外校交流的職業(yè)者。

而結(jié)束了自由一日之后，再等待一周時(shí)間，大約到10月10號(hào)，就會(huì)迎來“名校交流賽”，屆時(shí)徹底結(jié)束月考，三個(gè)環(huán)節(jié)，總流程在二十天左右。

從這一點(diǎn)來看，擂臺(tái)賽擺在，感覺會(huì)是一個(gè)爆發(fā)型的故事，不過世界觀有點(diǎn)離譜了，這也太絕望了點(diǎn)?！?/p>

【玩的好爽……空想家大人，我將永遠(yuǎn)追隨你……】

【……】