第二天醒來,沉梨對昨晚的記憶一片空白。
她問姑姑自己怎么回的家,姑姑說是她一個(gè)男同學(xué)打的電話。
沉梨心頭一動(dòng)――那肯定是紀(jì)瑜了。
小長假倏忽而過,返校的第一節(jié)課,全班都蔫頭耷腦,典型患上了“假期綜合癥”。
“看看你們這一個(gè)個(gè)沒精打采的樣子!”劉華站在講臺上,聲音洪亮,“下個(gè)月就期中考了,滿打滿算也就二十來天,都給我收收心!玩也玩夠了,是騾子是馬,該牽出來溜溜了!”
這消息像一劑強(qiáng)心針,瞬間刺破了教室里的昏沉。嘉衡一中雖重藝術(shù),但文化課同樣抓得緊,尤其是理科。
“阿梨,我感覺你這次有戲沖第一啊。”課間,趙歡嘴里塞著零食,含糊不清地回頭說。
“還不知道呢?!背晾鏈\笑,心底卻悄然生出一絲期待,不知自己來到這里后是否會(huì)退步。
與此同時(shí),江若芷給的那迭出國資料,她也在翻看,做著兩手準(zhǔn)備。
沉梨目光不自覺地飄向旁邊空蕩的座位――紀(jì)瑜今天沒來。
“想知道他為什么沒來?”趙歡一眼看穿她的心思。
“你知道?”
“害,具體不清楚。反正他曠課是家常便飯,老班都管不了。上個(gè)月他倒是勤快,我還以為他要轉(zhuǎn)性好好學(xué)習(xí)了呢。”
“這樣啊……”沉梨的視線落在他桌上。那摞書嶄新得如同剛從書店搬來,整整齊齊。
他到底,去哪了呢。
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一周過去,紀(jì)瑜的座位依舊空著。
周六上午,沉梨完成了大部分作業(yè),按科目分類裝進(jìn)書包。夾層里意外滑出一頁紙,她抽出一看,竟是紀(jì)瑜的英語單詞默寫。
英語老師常讓同桌互測。沉梨次次全對,紀(jì)瑜能蒙對一兩個(gè)都算超常發(fā)揮――多半還是靠她不動(dòng)聲色地提醒和放水。
這張紙上,他歪打正著對了五個(gè)。
沉梨凝視片刻,他的字跡倒是出乎意料的好看,挺拔有力,帶著幾分不羈的流暢。
她將紙仔細(xì)折好,重新放回書包最里層。
點(diǎn)開微信,對話框里的字打了又刪。最終,一條消息還是發(fā)了出去:
「紀(jì)瑜,出什么事了嗎?一周都沒來上課。」