在我三年級的時(shí)候,媽媽便開始讓我做家務(wù)了。
先是從最簡單的掃地開始,然后是拖地、洗碗、做飯等等。
對于我而言,做這些家務(wù)沒什么大不了的,畢竟就算不做,我也是拿著書一直看。
所以不過是從學(xué)習(xí)變成了做家務(wù)而已,而兩者都屬于我能輕易完成的范圍內(nèi),所以做這些家務(wù)還真算不得什么,唯一有點(diǎn)技術(shù)含量的無非是做飯罷了。
家里沒有電飯煲這種東西,做飯采用的是最原始的方法,那就是生火煮。
但這個(gè)煮并不輕松,米和水按照一定量的比例放入鐵鍋中熬煮,待到水煮得快干時(shí)在將剩余的米飯放入飯蒸子里蒸,飯蒸子底部還得鋪一張紗布,防止飯樓下去。
但并不是每天都要我做飯,一般來說爸爸媽媽只要不是很忙,都是爸爸媽媽來做,而我負(fù)責(zé)的主要是掃地和洗碗。
關(guān)于自己所必須要做的這些家務(wù),我覺得是理所當(dāng)然的。
既然媽媽讓我做,那么也就是說這個(gè)年紀(jì)確實(shí)是應(yīng)該做這些了吧,或許其它同學(xué)在家里也是這樣的。
于是,便沒有生出任何不滿的情緒,哪怕是一點(diǎn),反而有些做得樂在其中,畢竟一直抱著書看也難免會(huì)有些枯燥和無聊,偶爾做做家務(wù)算是活動(dòng)活動(dòng)筋骨的同時(shí)讓大腦放松一下吧。
但是,看著整天什么都不用的妹妹,難免會(huì)有些羨慕。
“抬腳!”這句話大概是我每差不多每天都會(huì)對妹妹說的話吧。然后便會(huì)看見妹妹抬起個(gè)小腦袋看我一眼后身體向后靠的同時(shí)腳抬高,就像一只小貓一樣,很是可愛。
妹妹總是喜歡坐在沙發(fā)上看電視,雖然有時(shí)候偶爾也會(huì)看看我寫作業(yè),但總是在看了兩眼后便驚慌失措的跑開了。
是因?yàn)橛X得枯燥嗎?還是說對學(xué)習(xí)有很大的抗拒感呢?
根據(jù)我就所處環(huán)境的判斷,大多數(shù)人都是不喜歡學(xué)習(xí)的。這倒也合理,學(xué)習(xí)跟玩大概率只能選一個(gè),有哪個(gè)小孩子會(huì)不喜歡玩呢?
所以妹妹將來也會(huì)像李嘉豪他們那樣一點(diǎn)也不喜歡學(xué)習(xí)嗎?
這算是壞事嗎?還是好事呢?
一時(shí)間腦海中竟浮現(xiàn)出了幾年后妹妹跟自己一樣成績好然后被媽媽嚴(yán)格要求后哭兮兮的場景。
突然有些心疼,我想我必然不喜歡這樣的結(jié)果,所以這應(yīng)該算是好事吧。
想到這兒,竟松了口氣。
言歸正傳,妹妹的個(gè)子很小,坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候腳是略微離地的,有時(shí)候看著看著便會(huì)下意識(shí)的擺動(dòng)起來,這時(shí)視線只要向上移一些,便會(huì)看到妹妹那一臉癡迷的看著電視機(jī)的表情。
于是,眼前之人便顯得有些可愛。
三年級下剛開學(xué),便又開始了換座位。這是每個(gè)學(xué)期的慣例。
或許是考慮到優(yōu)虐互補(bǔ)的原則,這次我的同桌是一個(gè)讓我覺得有些不可思議的人--李嘉豪。
讓成績好的跟成績差的學(xué)生做同桌,以此來提高差的一方的成績,這是王老師的方針。
但就不怕我受他影響然后成績下降嗎?我想老師應(yīng)該是覺得就這近三年的了解來說,我是一個(gè)不容易被帶壞且學(xué)習(xí)認(rèn)真成績好的乖孩子吧,所以才有這么一出。
不過這些也無所謂了,座位不是我能選擇的,正如我如今的人生一樣。
在我的認(rèn)知里,李嘉豪是一個(gè)父親和爺爺很有本事自己成績很差很調(diào)皮但又無傷大雅的人。
故此,我覺得他應(yīng)該是一個(gè)很難相處的人,至少對于我來說是這樣的,我倆理應(yīng)不是一個(gè)世界的,更不是一個(gè)類型的。
畢竟今天早上才看見他拿著五塊錢去買零食和玩具。
對于我這種一年到頭來都得不到幾次零花錢的人來說,這五塊錢無疑給了我內(nèi)心極大的震撼。