第48章 小櫻想將天賦帶到醫(yī)療忍術(shù)（第2頁(yè)）

“哦?！?/p>

鳴人點(diǎn)頭，也沒(méi)多想。

可能女孩子不想太暴力，想當(dāng)個(gè)救死扶傷的醫(yī)生吧？

小櫻呢。

盯著專注釣魚的鳴人側(cè)臉，她此時(shí)陷入回憶。

剛分班時(shí)，小櫻其實(shí)不喜歡鳴人。

學(xué)校時(shí)期，鳴人就是個(gè)成績(jī)不顯的吊車尾。

文化課成績(jī)不行，實(shí)戰(zhàn)課也總是以投降結(jié)尾，當(dāng)時(shí)的很多同學(xué)都嘲笑鳴人是個(gè)投降大師。

甚至還惡意猜測(cè)，

將來(lái)鳴人面對(duì)敵人還會(huì)飛快的投降，甚至出賣情報(bào)。

小櫻記得自己當(dāng)時(shí)也曾跟風(fēng)附和的嘲笑過(guò)他。

除此之外，

鳴人還總愛(ài)搞各種惡作劇，別的孩子覺(jué)得好笑，可她內(nèi)心卻覺(jué)得鳴人有點(diǎn)過(guò)分活潑，不讓人喜歡。

直到后來(lái)分班。

三個(gè)人一班，小櫻希望隊(duì)員實(shí)力越強(qiáng)越好，佐助的出現(xiàn)讓他十分開(kāi)心，可另一位隊(duì)友等來(lái)的卻是鳴人。

當(dāng)時(shí)，小櫻甚至認(rèn)為，鳴人對(duì)隊(duì)伍的作用而言，甚至比不上她。

作戰(zhàn)能力雖然她不如鳴人，但知識(shí)量她比鳴人豐富很多，對(duì)隊(duì)伍的貢獻(xiàn)會(huì)比鳴人更大。

不過(guò)，一切，從那個(gè)下午開(kāi)始改變。

鳴人的自我介紹，以及后面的分析，改變小櫻的刻板印象。

然后是

小櫻想將天賦帶到醫(yī)療忍術(shù)

它只能用來(lái)治療外傷和回復(fù)血量，無(wú)法解毒以及其它的病癥，而這將會(huì)是她的戰(zhàn)場(chǎng)。

“小櫻？小櫻？櫻醬！”

越來(lái)越大的聲音將小櫻從回憶中喚醒。

“啊嘞？”小櫻終于回過(guò)神。

鳴人仔細(xì)看她一眼，“怎么？你感冒了？”