第二天,畢業(yè)考試當(dāng)天。
所有同學(xué)集合在班級(jí)里,鳴人掃一眼,總?cè)藬?shù)在30人。
沒記錯(cuò)的話,6年前開學(xué)典禮時(shí),全年級(jí)有90人,現(xiàn)在卻只剩下這些。
看來,忍者這條路,也頗為艱難吶。
中途三分之二的成為不了忍者,被迫退學(xué)。
而他漩渦鳴人這個(gè)忍校有名的蠢材,卻一路磕磕絆絆的走過來了。
只能說控分控得好。
“現(xiàn)在開始進(jìn)行畢業(yè)考試,被叫到的人到隔壁房間來,這次的題目是分身之術(shù),請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”沒一會(huì)兒,伊魯卡老師便過來宣布題目。
接著,一個(gè)接一個(gè)的同學(xué)被叫到隔壁進(jìn)行考試。
“漩渦鳴人!”
“來了!”
鳴人大叫一聲,跑去了隔壁。
隔壁十分空曠,為了考試座椅早已經(jīng)搬開,還是昨天鳴人一伙幫著搬的。
伊魯卡老師和水木老師坐在桌子后面,桌子上是一排排的忍者護(hù)額,它們標(biāo)識(shí)著木葉的忍者身份。
鳴人頗為眼饞的看它們一眼。
麻麻地喲,為期六年的主線任務(wù)終于要完成了。
“鳴人,快點(diǎn)?!币留斂ɡ蠋煷叽俚?。
他是了解鳴人的,雖然成績(jī)不怎么樣,但分身術(shù)絕對(duì)沒問題,畢業(yè)更沒問題。
“好的!”
未→巳→寅
分身術(shù)。
砰~
鳴人周邊瞬間多出來三個(gè)活靈活現(xiàn)的分身。
低頭和水木交流一下,伊魯卡果斷給過。
從伊魯卡老師手里接過護(hù)額的瞬間,鳴人竟有種想哭的沖動(dòng)。
整整六年?。∪松苡袔讉€(gè)六年?