（四）桃花下水（第1頁(yè)）

有了剛才的共患難之誼，小鐘很快在班里重新找到組織。其中有個(gè)挨訓(xùn)的女生，名字叫丁雨然，英語(yǔ)課一下就跑來(lái)小鐘身邊，感謝她的見(jiàn)義勇為。

小姑娘講話(huà)時(shí)總是微微低著頭，戴著一副很大的黑框眼鏡，任由厚重的齊劉海擋住眼睛。以前小鐘對(duì)這位同學(xué)一點(diǎn)印象都沒(méi)有。

其他女生也隨后來(lái)到小鐘身邊，兩個(gè)人眼睛亮亮的，也像丁雨然那樣說(shuō)道謝的話(huà)。

另外一個(gè)人就沒(méi)那么開(kāi)心了，站得稍有些遠(yuǎn)，焦躁地四處張望，回話(huà)若即若離的，像男人不情不愿陪妻子逛街，還恰好偶遇領(lǐng)導(dǎo)，伊覺(jué)得妻子丟人不想介紹，結(jié)果妻子一個(gè)勁做顯眼的事，教人不注意都難。

這神態(tài)有嫌棄，有埋怨，又有些憋屈，五味雜陳的。但說(shuō)白了，無(wú)非是她不想再跟眼前這堆不知羞的違紀(jì)分子做朋友，這有辱她優(yōu)等生的身份。礙于優(yōu)等生的體面，也不好意思說(shuō)破。

其他人似乎都沒(méi)意識(shí)到這點(diǎn)，依然沒(méi)心沒(méi)肺地招她一起玩。小鐘搶回來(lái)那本漫畫(huà)書(shū)就是這個(gè)人的。名字也是三個(gè)字，聽(tīng)她們熟絡(luò)地叫來(lái)叫去，她一直搞不清字怎么寫(xiě)，轉(zhuǎn)頭也忘記了。到底是陳某某，還是程某某？

幾人聊了一會(huì)，以前坐在小鐘前桌的老朋友竺貞觀也走過(guò)來(lái)，勸她們至少開(kāi)學(xué)這會(huì)得避避風(fēng)頭。就算宋姐不在了，新來(lái)的代課老師好對(duì)付，也不該這樣張狂，德育處照樣會(huì)來(lái)抓紀(jì)律。

宋姐是她們以前的數(shù)學(xué)老師兼班主任，大鐘也說(shuō)過(guò)他教數(shù)學(xué)，正好暫代宋姐的職位。人間的緣分真巧。

好對(duì)付，原來(lái)他在她們眼里是這種形象。但也無(wú)怪，他看起來(lái)那么年輕，的確容易被學(xué)生看輕。

“宋姐干嘛去了？”小鐘繃起一張撲克臉，故意假裝對(duì)新老師不感興趣。

一人搶答：“在家待產(chǎn)，回來(lái)教書(shū)估計(jì)要下學(xué)期?！?/p>

小鐘愣愣應(yīng)聲。

“代課老師就是剛剛過(guò)來(lái)的那個(gè)，姓鐘。”雨然又問(wèn)小鐘，“你覺(jué)得他怎么樣？”

“沒(méi)有怎么樣吧，就那樣，我一聽(tīng)數(shù)學(xué)就犯困?！?/p>

有人在旁補(bǔ)充：“別看他是暫時(shí)代課，來(lái)頭倒很大。據(jù)說(shuō)是北美頂校的博士，來(lái)高中教書(shū)，有種下凡的感覺(jué)，還沒(méi)開(kāi)學(xué)那會(huì)，家長(zhǎng)群里就扒出小道消息。好多家長(zhǎng)都爭(zhēng)先恐后要他的聯(lián)系方式，想請(qǐng)他吃飯，給他送禮，讓他多提點(diǎn)自家小孩，傳授些留洋經(jīng)驗(yàn)。我媽可搞笑，說(shuō)要給他介紹對(duì)象，當(dāng)然，被拒絕了?！?/p>

話(huà)語(yǔ)一頓，她稍作思索，繼續(xù)道，“真聽(tīng)了他上課，也就那樣吧，不像傳說(shuō)中那么神?！?/p>

另一人附和：“聽(tīng)他上課抓不到重點(diǎn)。他講的點(diǎn)都很重要，但重點(diǎn)全都串在一起，每一個(gè)都顯得不那么重要，一走神就會(huì)溜過(guò)。要不是我暑假補(bǔ)課早學(xué)過(guò)一遍，估計(jì)就一頭霧水，學(xué)不進(jìn)去了?！?/p>

“可能新教師上崗都這樣?！?/p>

“是吧?！?/p>

“不過(guò)有一點(diǎn)好。以前宋姐喜歡拖課，其他班的數(shù)學(xué)老師也拖，畢竟數(shù)學(xué)很重要。但他從不拖堂，下課鈴一響，講到哪里就停在哪里，馬上下課。平時(shí)也不太管我們，好像我們愛(ài)學(xué)不學(xué)，都不關(guān)他的事?！?/p>

“剛說(shuō)等下找我們，估計(jì)回頭就忘了?！?/p>

“他主要教數(shù)學(xué)競(jìng)賽，要不是下半年數(shù)學(xué)組三個(gè)女老師一起休產(chǎn)假，人手實(shí)在不夠，哪看得上我們文科班？估計(jì)也很忙吧?！?/p>

小鐘聽(tīng)到此處不由嗤笑。