假期后回到學(xué)校,小鐘也算知道了“骨科就是鬧翻也要回家一起吃年夜飯”是怎么回事。
她沒(méi)有再去辦公上交手機(jī)。但那天一早就是數(shù)學(xué)課。下課他就把她叫去辦公室。
小鐘空手去的。他問(wèn)她東西呢。她心不在焉說(shuō),放家里了,沒(méi)帶來(lái)。
他只好半信半疑地放她回去,聊勝于無(wú)地叮囑一句,最近小心。
小鐘依舊信賴他,聽(tīng)話暫時(shí)沒(méi)把手機(jī)帶著。
周叁,德育處果然帶著專用的檢測(cè)儀,趁午休來(lái)教室,突擊檢查違規(guī)電子設(shè)備,不少人為此翻車(chē)。第二天,年段在班級(jí)門(mén)口的電子顯示牌上通報(bào)批評(píng),更是壯觀。被點(diǎn)到的名單有一長(zhǎng)串,差點(diǎn)都放不下。
聽(tīng)貞觀說(shuō),大鐘一早在班里旁敲側(cè)擊地提醒過(guò),近期德育處主任換屆,新官上任叁把火,應(yīng)該會(huì)抓一抓紀(jì)律。但一樣有不信邪的男生翻車(chē)。兩個(gè)人最近沉迷游戲,上課也開(kāi)小差打瞌睡,被抓的確不冤。
他要小鐘把手機(jī)放去他那,應(yīng)該也是為這事。不這么做,小鐘也不聽(tīng)勸。
現(xiàn)在結(jié)束了。小鐘也不必再去他那。
本來(lái)的班主任宋姐已經(jīng)順利生產(chǎn),期中考試以后就會(huì)回歸,大鐘變成見(jiàn)一面少一面的人。
但是無(wú)論如何,數(shù)學(xué)課該聽(tīng)不進(jìn)去,還是一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去。她望著他呆呆出神,腦子里想的卻是那天他給她唱歌。聲音和平時(shí)說(shuō)話不同,變軟軟的。
其他人都低下頭做題,小鐘也沒(méi)意識(shí)到發(fā)生什么,頭高高地仰著。他的視線轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。叛逆的勁頭頓時(shí)豎起,她故意挑釁般執(zhí)拗地盯著他。
他固然可以動(dòng)用教師的職權(quán)教訓(xùn)她,但他還敢嗎?
“請(qǐng)個(gè)同學(xué)到黑板上來(lái)做?!?/p>
無(wú)趣的大人就是這樣,生出想要逃避的心情也沒(méi)法坦率,反而狐假虎威,躲在身份帶來(lái)的權(quán)力之下。
小鐘準(zhǔn)備好上去,意外的是,他最終沒(méi)有叫她的名字,叫了另一個(gè)人。
但視線沒(méi)有離開(kāi)。
甚至那個(gè)同學(xué)誠(chéng)惶誠(chéng)恐地把題寫(xiě)完,征求他的同意回座位,他愣了一下,這才戀戀不舍地收回注意,到黑板前講評(píng)這道題。
心被看得毛毛的。她后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn),他虛晃一槍,聲東擊西,或許不是為震懾她,而是明目張膽的調(diào)戲——是用這個(gè)詞吧,還是她自作多情?
此刻不見(jiàn)雛形的情愫,倒好當(dāng)作畫(huà)畫(huà)的養(yǎng)分。她在數(shù)學(xué)課上畫(huà)了一堆他,貓的他,人的他,認(rèn)真溫柔地講課,不動(dòng)聲色憋壞主意,又或是微紅著臉,藏不住的羞赧與急迫,偶爾眼瞳中泛起流星墜落的光芒,他的渴望。
下課了。雨然不知何時(shí)出現(xiàn)在身后,她還來(lái)不及將畫(huà)稿收起來(lái)。
“誒,西裝男人。你也終于發(fā)現(xiàn)老男人的好處了?!?/p>
小鐘嚇得不輕,手忙腳亂將畫(huà)稿翻面,用書(shū)蓋上,像大鳥(niǎo)護(hù)雛那樣趴在桌面死死抱住。
“不許偷看?!?/p>