心煩意亂的小鐘又逃了課,一下午坐在露臺(tái)花園的秋千架上,看雨然盛情推薦的《英國(guó)病人》,“她曾經(jīng)吮吸我手上傷口里的血,就像我曾經(jīng)嘗過(guò)并且咽下她的經(jīng)血”,作者仿佛在用小說(shuō)的體裁寫(xiě)詩(shī)。
抬頭望向?qū)γ娴慕ㄖ?,正好是叁樓的?shù)學(xué)辦公室。他走到窗邊,也看得見(jiàn)她。
她預(yù)感他會(huì)來(lái),強(qiáng)烈地許愿他來(lái)。
想要有個(gè)人能說(shuō)說(shuō)最近的事。素來(lái)務(wù)實(shí)的敬亭不會(huì)理解賽博幽靈、小鐘死掉了一次之類像是怪力亂神的話。同齡的女孩不會(huì)一直聽(tīng)到她將所有的曲折講完,就會(huì)朝秦暮楚跑往新的想法。
也只有他。
小孩記不住隔夜的事,早就好了傷疤忘了疼,卻怕他那深密的心思依舊不愿釋?xiě)选?/p>
悶聲不響的釣魚(yú)實(shí)在笨拙,好像悶死也是活該。
――總好過(guò)直接去找他。假若他還記著,就是明明白白地自討沒(méi)趣。
愿者自會(huì)上鉤。
然而她一直等一直等,等到天際的晚霞低垂成泛著金光的柔白色,他沒(méi)有來(lái)。
所有迂曲纏繞的小心思,全都傳達(dá)不到。
只有晚霞用安靜的陪伴治愈她的哀傷。
那種漂亮的顏色正是她長(zhǎng)久追尋卻沒(méi)有找到的。
她搖著秋千,一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)解自己。
畫(huà)里真正缺少的東西是成熟的時(shí)機(jī)。她可以無(wú)知無(wú)畏將未熟的青杏強(qiáng)行摘來(lái),青杏卻也可以酸著苦著澀著,盡己所能報(bào)復(fù)她。
一如那天與他在車(chē)?yán)?,蠻橫任性種下的因,換不來(lái)期許的果。情愫本該有時(shí)間長(zhǎng)出自己的眉眼和手腳,像胎兒緩慢、精細(xì)地孕育成形。否則它只能像失去光澤的蛋,在潮濕的冷空氣里長(zhǎng)出暗綠色霉斑。
畫(huà)畫(huà)不只要用手,還要用眼與心。她不假思索地認(rèn)定“我是我”,也就從來(lái)未曾思考叁者相合的問(wèn)題。其實(shí)叁者都離開(kāi)了。在“我”以外,還有被她遺落的、廣袤的世界。
日落以后仍有許久的光亮,落在晨昏之際的罅隙,幽微而異常。天色湛藍(lán)像一片海,整個(gè)世界都浸在水中,被粗心的神明遺忘――她從小不信神明的全知全能――這位更像被迫上班,渾水摸魚(yú),滿肚子怨氣,不然世間也沒(méi)有數(shù)不清的偶然和意外。
期末考試將近,大鐘瑣事纏身一整個(gè)下午,等他終于得空,裝作路過(guò)去往露臺(tái)花園,露臺(tái)的門(mén)已落了鎖,空無(wú)一人。天又下起雨,秋千架被打得濕透。
只好等晚修時(shí)分再去教室。
小鐘還沒(méi)有溜走,他想到這點(diǎn)竟覺(jué)得慶幸,座位剛從教室最里側(cè)的窗邊換到走廊的窗邊,就在咫尺間的玻璃底下。她正在寫(xiě)數(shù)學(xué)試卷,寫(xiě)不出來(lái),在空蕩蕩的紙上小幅度地?fù)苤P,沒(méi)精打采地越趴越低。開(kāi)始畫(huà)畫(huà),從他的視角看,是一張變形的哭臉。
太可憐了。似乎她已很久沒(méi)跟他說(shuō)過(guò)最近學(xué)得怎樣。
他碰了碰玻璃,正猶豫要不要叫她,可她一察覺(jué)他在外面,當(dāng)即就戴上小狗帽,背向里側(cè)又趴下了。","chapter_title":"(二)枕斷黃粱