二：遺失的那一個(gè)章節(jié)（1）（第2頁(yè)）

我獨(dú)自擦了三節(jié)課的黑板，才慢半拍地發(fā)現(xiàn)沈伊弘今天根本就沒(méi)來(lái)上課。

班上同學(xué)大多把我當(dāng)空氣，我不是很意外沒(méi)人跟我說(shuō)這件事，也不期待有人會(huì)幫我或是調(diào)換值日順序。

只有在午休時(shí)，發(fā)現(xiàn)今天的廚余桶特別重，又有很多需要回收的餐盒需要處理，我才有些發(fā)愁。

我下意識(shí)四處張望著，想喊個(gè)人來(lái)幫忙，才後知後覺(jué)地想起，我已經(jīng)不是從前同學(xué)們會(huì)樂(lè)於幫助的韓可芮了。

我苦笑，開(kāi)始收拾餐盒，準(zhǔn)備分兩趟處理。

眼前忽然出現(xiàn)一雙手，拿走了我整理好的餐盒回收籃。

我抬頭，發(fā)現(xiàn)幫我的人是衍恒。

「小弘今天請(qǐng)假，我代替他吧。」衍恒解釋道。

他的理由有憑有據(jù)，我還來(lái)不及想個(gè)客套說(shuō)詞婉拒，他已將回收籃抵在身側(cè)，空出的一只手直接提起了廚余桶。

「廚余桶我拿就好?！刮疑焓窒虢?，衍恒卻側(cè)過(guò)身避開(kāi)。

「不用，又沒(méi)很重。」

我愣了愣，「那我要做什麼？」

「這麼想拿，你就拿那個(gè)。」衍恒揚(yáng)起下巴，指向講臺(tái)上裝著橡皮筋的塑膠袋。

「那個(gè)能有什麼重量？」

他不理我，逕自走出教室，我只好拿起塑膠袋，趕緊跟上他。

我們沉默地下樓，和從前無(wú)話不談的模樣形成強(qiáng)烈對(duì)b。

基本上，這段路我都沒(méi)幫上什麼忙，每當(dāng)我伸出手想跟他一起提回收籃，都會(huì)被他喝斥，叫我拿好塑膠袋就好。

這是他略顯別扭的t貼，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)後，我很是欣喜。

到了資源回收?qǐng)?，衍恒一個(gè)人做完了所有事，將餐盒放好、倒廚余、把廚余桶沖乾凈。

站在一旁看著他做事時(shí)，我不禁好奇，如果和沈伊弘一起當(dāng)值日生的人不是我，他還會(huì)做這些事嗎？

回程的路上，我鼓起勇氣叫住他：「鐘衍恒。」

「g麼？」衍恒的語(yǔ)氣雖然有點(diǎn)兇，卻還是停下了腳步，專(zhuān)心聽(tīng)我說(shuō)話。