這就是朱元璋(今晚上架)
大本堂正式開(kāi)課。
對(duì)于馬鈺沒(méi)有參與之事,宋濂是非常失望的,還去找馬皇后詢問(wèn)原因。
馬皇后就將原因告訴了他,并且還說(shuō)了教育尺度問(wèn)題。
宋濂大為震驚,尤其是對(duì)【先明是非,再教權(quán)衡】的理念,更是無(wú)比認(rèn)同。
連連自愧不如。
得知了馬鈺家族留下的有成套學(xué)習(xí)計(jì)劃,他也只能無(wú)奈放棄收弟子的打算。
但老頭心里也有自己的傲氣,我承認(rèn)你背后的長(zhǎng)輩很厲害。
可我就不信,你憑借一套學(xué)習(xí)計(jì)劃,就能超過(guò)我悉心培養(yǎng)的弟子。
于是老頭也制定了一整套的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
而且他的學(xué)習(xí)計(jì)劃,也參考了馬鈺提出的教育尺度理念。
不再一味的教導(dǎo)儒家學(xué)問(wèn),還增加了許多了解民生和實(shí)踐的課程。
馬鈺得知后,也不得不說(shuō)一聲佩服。
只是苦了朱標(biāo)一干人,每天都被沉重課業(yè)壓的喘不過(guò)氣。
與之相反的,馬鈺、朱樉和常升三人就太舒服了。
每天按照馬鈺的計(jì)劃,上一節(jié)語(yǔ)文課、一節(jié)歷史、一節(jié)算學(xué)。
語(yǔ)文課馬鈺倒是沒(méi)怎么亂來(lái),除了正常的學(xué)習(xí)先賢經(jīng)典,就是偶爾上一節(jié)詩(shī)詞賞析之類的。
他也沒(méi)有貿(mào)然的采用前世思想解讀經(jīng)典,而是先潛心學(xué)習(xí)。
等真正了解了古人思想,再著手進(jìn)行詮釋也不遲。
他沒(méi)準(zhǔn)備一步跨入現(xiàn)代化,那樣會(huì)扯著蛋的。
在前人的基礎(chǔ)上慢慢前進(jìn)才是最穩(wěn)妥的。
至于能走到哪一步,他也不知道。
剩下的就真的只能相信‘后人’了。
歷史課就更簡(jiǎn)單了,從史記
這就是朱元璋(今晚上架)
又當(dāng)又立,只會(huì)讓人笑的更大聲。
朱元璋表情不變,篤定的道:“這一點(diǎn)咱也考慮到了,也有了應(yīng)對(duì)之法?!?/p>
“你放心,咱不會(huì)給任何人驗(yàn)證它真假的機(jī)會(huì)的?!?/p>
馬皇后心頭一震,說(shuō)道:“你準(zhǔn)備將它毀掉?”
只有這一種辦法,才能確保永遠(yuǎn)不會(huì)有人知道它的真假。
朱元璋笑道:“不是毀掉,咱怎么能毀掉禹王鼎呢?!?/p>