沉紀辭幾乎沒有社交,除柳悅外也沒有親近些的朋友。
所以當他下午忙完,拿出手機查看柳悅有沒有給他發(fā)消息的時候,卻只看到高中一起參加競賽的高二學長給他連發(fā)了十幾條消息。
他下意識覺得對面發(fā)錯人了。
但是距離消息發(fā)出到現(xiàn)在已經(jīng)過了幾個小時,對面也并沒有撤回或者說發(fā)錯了,他也就點開聊天界面看了一下。
十幾條氣泡中夾了幾張照片。
他一眼就認出其中一張照片上的人是誰。
柳悅,而且她身上穿的明顯就不是他們學校的校服,照片中的她被一個高大的看不到臉的男生抓著手腕,從她的面部表情看來,她很害怕。
他將自己下意識在聊天框打下的幾個問句刪除,先仔細看了一下他說什么。
[學弟!這是你女朋友吧,我逛我加的一個年級群,里面有個人說你女朋友壞話]
像是證明他沒有亂說,還附上了幾張罵架的截圖。
[我?guī)湍銍娏耸畮谆睾?,他現(xiàn)在吱都不敢吱聲,我還找出來了那人的班級和名字,你要處理一下嗎?]
沉紀辭給對面的學長肯定的回復(fù),感謝了他,就看見學長給他發(fā)了套卷子,麻煩他做完再把他的思路給他發(fā)一份。
沉紀辭答應(yīng)了,當天下午趕在高中放學前到了學校。
他先是找了擔任年級部組長的老師簡單說明了情況,那個老師去跨年級揪人之前問他:“小辭啊,你和你嘴里的那個同學是什么關(guān)系???”
沉紀辭回答:“我們從小一起長大的,是很好的朋友?!?/p>
老師點了點頭,只覺得他不僅優(yōu)秀,人還重情誼,能力和人品全都挑不出錯。
當那個隔著屏幕給柳悅造謠的人出現(xiàn)在眼前,沉紀辭看向了老師,說:“老師,我想單獨和他聊聊?!?/p>
老師同意了,給他們兩個留出空間的時候,還說:“你們頭頂是有監(jiān)控的!誰敢動手就記大過!”
就剩他們兩個了,那個上著課就被老師揪出來的男生還是有些慌的。
只要是這個學校的就不會不認識沉紀辭,只要認識他,那就很有可能會認識柳悅。
畢竟兩個人的照片現(xiàn)在還能在學校官網(wǎng)上找到。
“你找我什么事?”他問。
沉紀辭年紀小,但個子卻他還高,氣質(zhì)又很冷,不像個好接近的。
他的那雙眼睛盯著他,不知道是不是教師辦公室光線太暗了,感覺他的眼黑幾乎占據(jù)了他整個眼白。
這學弟看著跟特么鬼一樣的。
本來還想著對方比自己低兩個年級,他沒什么好怕的。
可他的確心里發(fā)怵。
“這些是你發(fā)的吧。”
沉紀辭開口問他,屏幕對著他的手機放著一張聊天截圖。
果然是因為這事找他的。