沉紀(jì)辭幾乎沒有社交,除柳悅外也沒有親近些的朋友。
所以當(dāng)他下午忙完,拿出手機(jī)查看柳悅有沒有給他發(fā)消息的時(shí)候,卻只看到高中一起參加競賽的高二學(xué)長給他連發(fā)了十幾條消息。
他下意識覺得對面發(fā)錯(cuò)人了。
但是距離消息發(fā)出到現(xiàn)在已經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí),對面也并沒有撤回或者說發(fā)錯(cuò)了,他也就點(diǎn)開聊天界面看了一下。
十幾條氣泡中夾了幾張照片。
他一眼就認(rèn)出其中一張照片上的人是誰。
柳悅,而且她身上穿的明顯就不是他們學(xué)校的校服,照片中的她被一個(gè)高大的看不到臉的男生抓著手腕,從她的面部表情看來,她很害怕。
他將自己下意識在聊天框打下的幾個(gè)問句刪除,先仔細(xì)看了一下他說什么。
[學(xué)弟!這是你女朋友吧,我逛我加的一個(gè)年級群,里面有個(gè)人說你女朋友壞話]
像是證明他沒有亂說,還附上了幾張罵架的截圖。
[我?guī)湍銍娏耸畮谆睾?,他現(xiàn)在吱都不敢吱聲,我還找出來了那人的班級和名字,你要處理一下嗎?]
沉紀(jì)辭給對面的學(xué)長肯定的回復(fù),感謝了他,就看見學(xué)長給他發(fā)了套卷子,麻煩他做完再把他的思路給他發(fā)一份。
沉紀(jì)辭答應(yīng)了,當(dāng)天下午趕在高中放學(xué)前到了學(xué)校。
他先是找了擔(dān)任年級部組長的老師簡單說明了情況,那個(gè)老師去跨年級揪人之前問他:“小辭啊,你和你嘴里的那個(gè)同學(xué)是什么關(guān)系???”
沉紀(jì)辭回答:“我們從小一起長大的,是很好的朋友?!?/p>
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,只覺得他不僅優(yōu)秀,人還重情誼,能力和人品全都挑不出錯(cuò)。
當(dāng)那個(gè)隔著屏幕給柳悅造謠的人出現(xiàn)在眼前,沉紀(jì)辭看向了老師,說:“老師,我想單獨(dú)和他聊聊?!?/p>
老師同意了,給他們兩個(gè)留出空間的時(shí)候,還說:“你們頭頂是有監(jiān)控的!誰敢動手就記大過!”
就剩他們兩個(gè)了,那個(gè)上著課就被老師揪出來的男生還是有些慌的。
只要是這個(gè)學(xué)校的就不會不認(rèn)識沉紀(jì)辭,只要認(rèn)識他,那就很有可能會認(rèn)識柳悅。
畢竟兩個(gè)人的照片現(xiàn)在還能在學(xué)校官網(wǎng)上找到。
“你找我什么事?”他問。
沉紀(jì)辭年紀(jì)小,但個(gè)子卻他還高,氣質(zhì)又很冷,不像個(gè)好接近的。
他的那雙眼睛盯著他,不知道是不是教師辦公室光線太暗了,感覺他的眼黑幾乎占據(jù)了他整個(gè)眼白。
這學(xué)弟看著跟特么鬼一樣的。
本來還想著對方比自己低兩個(gè)年級,他沒什么好怕的。
可他的確心里發(fā)怵。
“這些是你發(fā)的吧?!?/p>
沉紀(jì)辭開口問他,屏幕對著他的手機(jī)放著一張聊天截圖。
果然是因?yàn)檫@事找他的。