第 寫便簽（第3頁）

“說實話，等我這次體驗課結(jié)束，這鳥地方我是絕對不會再來了。”

說完之后，他離開座位，徑直向了階梯。

“你哪里去啊？”林異趕緊問道。

“找h漫去！”魏亮的聲音從階梯教室的后面?zhèn)鬟^來，“你有什么想看的不？”

林異本想拒絕，但還是道：“隨便拿兩本民工漫吧?！?/p>

說完之后，他忽然想到了什么，問道：“對了，亮子，你那邊有沒有小的筆記本和筆??？”

“有的，稍等哈，我給你帶過來?！蔽毫吝汉鹊?。

不多時，魏亮拿著一小摞漫畫過來了，順手遞給林異一個巴掌大小的翻蓋小本子和一支黑色簽字筆。

“謝了，亮子。”林異從魏亮的手中接過了這一摞書。

“你先看著，我再去那里搜羅搜羅資源?！蔽毫林噶酥附淌业闹v臺位置。

講臺是環(huán)形階梯教室的中央舞臺，在講臺的后面，還有著一排書架，書架上陳列著一套又一套的漫畫?！澳阈⌒狞c。”林異叮囑道。

講臺的邊上就就是教室的門，不知道為什么林異總覺得這扇門可有可無。

哪怕班主任鎖了不知道多少圈的鎖舌。

“放心啦，沒吊事的?！蔽毫僚牧伺男馗?。

林異無奈地笑了笑。

等魏亮走下了階梯，林異先是將小本子和黑色簽字筆拿到了身前，然后將小本子翻開，接著就對著紙張發(fā)呆了起來。

他回憶了一下從進入校門以來的事情，然后在小本子上寫下來了一些記錄：

“1、霧氣天氣里的老師和學(xué)生有問題，聽說是藝術(shù)老師和藝術(shù)生。”

他寫完這句話，想了想，生怕寫太多的東西會引起過多的思考，于是決定只寫最簡單的事實。

于是他把后面的“聽說是藝術(shù)老師和藝術(shù)生”重重地涂抹掉了。

然后接著寫：

“2、亮著的路燈下是安全的，如果迷路，在路燈下等著，真的可以遇到保安。”

“3、保安比正常人都高大，腰上纏著一根巨大的鐵鏈子。跟著保安可以在霧氣里行走?！?/p>

“4、教學(xué)樓有地下室……”

寫到這里，他想到了教學(xué)樓守則，頓了頓筆，又寫了一個“？”。

他停下來想了一想，然后把整句話劃掉了。

接著重新寫：

“4、班主任的胸口有一個白色的亞克力板材質(zhì)的白色胸牌，胸牌上寫了b組2班?！?/p>

接著他忽然想到學(xué)生守則里提示他為了防止遺忘自己的姓名學(xué)號，可以在紙頭上記錄下來，于是他在完）