第六十四章 自己幫自己（第2頁(yè)）

他有自己的記憶方法，那就是先弄懂這篇文章的意思，跟著才會(huì)靠理解去記憶。然后

古文之意他算是聽(tīng)懂了一些，可要說(shuō)到完全的理解，又豈是聽(tīng)一遍就能弄明白的？所以，接下來(lái)他懵了，但同時(shí)也一樣被驚到了。

如此一篇精彩文章，說(shuō)是可以名傳千古亦不過(guò)分，卻是被賈平安隨手拈來(lái)，還不能說(shuō)明人家的厲害？

如果說(shuō)之前那百首古詩(shī)詞已然讓他感覺(jué)到精絕艷艷，那現(xiàn)在這首琵琶行一出，便是讓他徹底的服氣，現(xiàn)在他只想跪拜在賈平安的面前，做他的學(xué)生。

“老師，我背不下來(lái)。”賈平安等著佟維興消化了一會(huì)之后，便又自念了一遍，等來(lái)的就是佟維興的這個(gè)回答。

佟維興的確很聰明，只是聽(tīng)了兩遍琵琶行，就已經(jīng)記下了三分之一還要多一些。

但就算是二分之一，甚至是三分之二，也達(dá)不到賈平安所說(shuō)的完全背誦下來(lái)，所以他輸了。

雖然輸了，佟維興想要拜師的想法卻沒(méi)有改變，他想要耍賴(lài)一回。

（請(qǐng)）

n

自己幫自己

是的，佟維興就是想要耍賴(lài)。做為一個(gè)讀書(shū)人，孔圣人的學(xué)生，他是很不齒這種行為的?？墒乾F(xiàn)在，他真的很想做一回不恥之人。

“哎，別叫我老師，你既然承認(rèn)輸了，那你就不能算是我的學(xué)生，充其量嘛，以后你有不懂的地方，如果我有時(shí)間，可以指點(diǎn)你一二?！辟Z平安并沒(méi)有把話(huà)說(shuō)死，只說(shuō)是指點(diǎn)，且還說(shuō)有時(shí)間的情況下。

這樣一來(lái)，自己可操作性的空間就大多了。

比如說(shuō)，如果對(duì)方問(wèn)的問(wèn)題，他也不懂的話(huà)，就可以以沒(méi)有時(shí)間為由拒絕對(duì)方。

“對(duì)了，你應(yīng)該知道，我可是很忙的。”似是生怕佟維興以后會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聛?lái)煩自己，賈平安想了想又補(bǔ)充了這么一句。

聽(tīng)到不能叫老師的時(shí)候，佟維興心底里失望至極。說(shuō)起來(lái)，他也是一個(gè)驕傲的人，尤其是考中了狀元之后，更是少有人能在讀書(shū)一道上讓他佩服，即便是朝中那些重臣大員們他也不會(huì)真心臣服。

現(xiàn)在，好不容易碰到一個(gè)，他認(rèn)為文學(xué)造詣上強(qiáng)自己太多之人，但人家還不收自己當(dāng)學(xué)生，這實(shí)在是太讓人失望。而就是在極度失望的時(shí)候，賈平安又松了口，說(shuō)是以后有問(wèn)題可以請(qǐng)教他。

這是什么意思？

這當(dāng)然是賈平安不想太容易就收了佟維興，有時(shí)候太輕松就可以得到的東西就不會(huì)被珍惜了。

佟維興不知道這些，他還在想，賈平安說(shuō)了這些話(huà)，這是還會(huì)教自己的意思吧，只是因?yàn)樗麄冎暗年P(guān)系，他無(wú)法成為對(duì)方的弟子罷了。

但不要緊，不是弟子但還可以請(qǐng)教，這分明就是賈平安謙虛的一種表現(xiàn)，是不想讓其它人知道他的真正能力呀。

想來(lái)，這已經(jīng)是最好的結(jié)果?！笆?，多謝老師答應(yīng)了學(xué)生的請(qǐng)求，您也放心，以后外人在的時(shí)候，學(xué)生不會(huì)叫您老師的?！?/p>