沈雪寧把五人喊到了面前:“昨晚你們說(shuō)想爭(zhēng)取一下,我給你們一個(gè)機(jī)會(huì),接下來(lái)你們各自用舞蹈展示自己,要是不錯(cuò),可以留下來(lái)?!?/p>
五人神色都興奮了起來(lái),臉上多了笑意:“是,我們知道了?!?/p>
沈雪寧指了指旁邊的電腦:“這里每天都有人訓(xùn)練,設(shè)備都是準(zhǔn)備好的,那臺(tái)電腦可以選歌,你們?nèi)ミx吧,十分鐘之后開(kāi)始?!?/p>
五人馬上行動(dòng)起來(lái),把自己跳舞時(shí)需要的音樂(lè)準(zhǔn)備起來(lái)。
黃涵走進(jìn)了訓(xùn)練室,掃視了一眼,然后朝沈雪寧走了過(guò)來(lái):“雪寧,他們就是那五個(gè)人嗎?”
沈雪寧看向黃涵:“對(duì),黃老師,請(qǐng)坐?!?/p>
兩人一起坐到了指導(dǎo)老師的位置上,然后交談起來(lái)。
黃涵腦袋往沈雪寧這邊偏了偏,小聲地道:“你準(zhǔn)備讓他們通過(guò)嗎?”
沈雪寧道:“看情況,要是有好的,留下來(lái)也可以。”
黃涵贊成地點(diǎn)點(diǎn)頭:“也是,他們?cè)敢鈦?lái)爭(zhēng)取,說(shuō)明很想留下來(lái),這還是比較重要的。”
這話(huà)說(shuō)到沈雪寧心里去了:“對(duì),我也是考慮到這個(gè)?!?/p>
黃涵道:“那一會(huì)兒好好看。”
十分鐘很快過(guò)去,大家也準(zhǔn)備好了,第一個(gè)表演的就是彭露,她換了一身貼合舞蹈的衣服,音樂(lè)響起之后,她走到了舞臺(tái)中央。
彭露站在舞臺(tái)上,有些緊張地介紹道:“兩位老師好,我準(zhǔn)備的舞蹈叫《蘭亭序》?!?/p>
隨著她的介紹,《蘭亭序》的音樂(lè)也響了起來(lái),伴隨著古色古香的音樂(lè),她開(kāi)始翩翩起舞。
沈雪寧后背靠著椅背,欣賞著彭露的《蘭亭序》。
為了面試,她特意學(xué)習(xí)了關(guān)于舞蹈的相關(guān)知識(shí),雖然她不會(huì)跳舞,但懂很多理論方面的知識(shí),因此看著對(duì)方跳舞,也是知道什么水平的。
彭露的舞蹈,如果以十分來(lái)計(jì)分,沈雪寧可以給她打七分,比昨天在視頻里看到的舞蹈要好很多。
一舞畢,彭露停了下來(lái),眼睛亮晶晶地看著兩人。
沈雪寧評(píng)價(jià):“腰肢還不夠柔軟,但舞蹈的表現(xiàn)力還行,節(jié)拍踩得很準(zhǔn),還有很大的提升空間?!?/p>
彭露聽(tīng)著這些話(huà),心跳不由加速,砰砰砰的,非常緊張。
沈雪寧看著彭露:“你為什么想留下來(lái)呢?”
聽(tīng)到這問(wèn)題,彭露知道,她這是到了“生死”關(guān)頭了,她組織了一下語(yǔ)言,道:“第一個(gè),是因?yàn)槟氵@里的平臺(tái)不錯(cuò),大家都說(shuō)在你這里工作,不僅待遇好,而且沒(méi)有那么多糟心事,可以專(zhuān)心的工作?!?/p>