對(duì)席琳的坦白
“首先是拆分法陣基盤,這東西看起來是平面結(jié)構(gòu),實(shí)際上用互不溶斥的材料涂了好幾層?!?/p>
這般想著的時(shí)候,同一時(shí)間,模擬世界。
空曠城市內(nèi)的一片空地上,銀白色的金屬不斷在布蘭德面前升起。
這些金屬依照“拆分立體版”風(fēng)元素魔導(dǎo)力場(chǎng)法陣基盤的樣子,緩慢地被創(chuàng)造出來。
大約一個(gè)小時(shí)之后,一座繁雜無比的金屬立體模型出現(xiàn)在布蘭德面前。
回想到自己在模擬世界創(chuàng)造這個(gè)模型都消耗了這么多時(shí)間,布蘭德就感覺到一陣頭大。
……
對(duì)席琳的坦白
席琳又一次驚呆了。
雖然一直都知道布蘭德有一種很是神奇的“力量”或者說“天賦”。
但她還是第一次看到布蘭德就這么直白地在她面前展現(xiàn)出來。
“這是你消耗精神力……創(chuàng)造的?”
面對(duì)未知,席琳小心翼翼地斟酌了一下用詞。
這幾個(gè)金屬球,其實(shí)布蘭德在模擬世界內(nèi)批量創(chuàng)造出來的。
根據(jù)模擬世界的規(guī)則,創(chuàng)造了物質(zhì)的“原始模板”后。
若要再次創(chuàng)造相同的物品,只需要消耗精神力就行了。
而為了創(chuàng)造這個(gè)金屬球的“原始模板”,布蘭德花費(fèi)了整整一個(gè)晚上的時(shí)間。
正當(dāng)布蘭德想要給自家老師表達(dá)一下創(chuàng)造金屬球的艱難時(shí)。
席琳突然做了個(gè)閉嘴的手勢(shì)。
接著,布蘭德感覺到一股龐大的精神力激活了工作室的數(shù)個(gè)符文法陣。
下一個(gè)瞬間,整個(gè)工作室充滿了魔力的微光。
這時(shí)候,席琳的聲音傳了過來:
“我原本以為你只是能夠變出點(diǎn)兒空氣而已,沒想到你的那種天賦神秘到這種程度,你也不怕我直接把你給抓去做研究!”
對(duì)于布蘭德的“天真”,席琳有些不滿。
但實(shí)際上,布蘭德將這種能力展現(xiàn)在席琳面前,是經(jīng)過了認(rèn)真考慮的。
在法恩斯大陸,普遍來說,老師與弟子是一種較為親密的關(guān)系。