他最近學(xué)習(xí)的壓力比較大!
在開(kāi)拓戰(zhàn)爭(zhēng)以及霍蘭德大老爺聯(lián)姻的壓力雙重壓迫下,布蘭德少見(jiàn)地開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)起來(lái)。
雖然學(xué)習(xí)的東西并不是什么高端的魔導(dǎo)師傳承,只是席琳布置的符文法陣學(xué)假期作業(yè)。
但毫無(wú)疑問(wèn)的是,布蘭德的知識(shí)得到了增長(zhǎng)。
在符文法陣學(xué)的領(lǐng)域里,最困難的事情永遠(yuǎn)都是繪制符文。
席琳的假期作業(yè)就和這件事情緊密相關(guān)。
不過(guò)不是讓布蘭德去練習(xí)已經(jīng)學(xué)會(huì)的的1到3號(hào)的符文繪制,也不是讓布蘭德去學(xué)習(xí)4號(hào)之上的新符文繪制。
她讓布蘭德嘗試做一件事情。
——嘗試進(jìn)行1到3號(hào)符文的,符文繁寫(xiě)。
據(jù)至今為止最為古老的魔法史書(shū)上有記載:
過(guò)去的某一個(gè)時(shí)期,法恩斯大陸的天地曾遭受過(guò)某種不知名的創(chuàng)傷。
于此同時(shí),一種神奇的文字或者說(shuō)圖案自天地的傷口里顯現(xiàn)。
——那就是最初的符文。
遠(yuǎn)古的法師們?cè)谀菆?chǎng)天變中發(fā)現(xiàn)了這種蘊(yùn)含著無(wú)窮力量的文字,他們消耗精神力將這種文字拓印在石板上,又將石板一代又一代地流傳下去。
這就是符文學(xué)流傳于世的。
不過(guò),現(xiàn)在法恩斯大陸流傳的符文其實(shí)并不是遠(yuǎn)古法師們最初記錄的那種符文。
因?yàn)樽畛跄欠N符文的筆畫(huà)過(guò)于復(fù)雜,繪制起來(lái)要消耗巨量的精神力,學(xué)習(xí)難度極高。
因此,為保證符文學(xué)的傳承不會(huì)斷絕。
在保證基本作用仍然存在的前提下,符文的筆畫(huà)被簡(jiǎn)化到了極致。
所謂符文繁寫(xiě),就是在繪制符文的過(guò)程中,把那些刪減的筆畫(huà)重新繪制出來(lái),逐漸還原符文原初的樣貌與威能。
——所以符文繁寫(xiě)到極致,其實(shí)就是繪制原初符文。
這也是席琳這一脈符文法陣學(xué)的最高傳承!