布蘭德學(xué)習(xí)元素親和也不是為了提升個(gè)人實(shí)力,他主要是為了用以研究復(fù)合法陣。
復(fù)合法陣?yán)锏妮o助型符文法陣其實(shí)就是在模擬正式法師“元素親和”這種特質(zhì)的生效方式。
對(duì)元素親和與復(fù)合法陣的領(lǐng)域進(jìn)行了一陣研究之后,布蘭德能夠制作的法術(shù)卷軸的威力“上限”又提高了不少。
但有一個(gè)不好的地方是:這一類法術(shù)卷軸制作的效率比較低,時(shí)常還會(huì)繪制失敗,浪費(fèi)精神力!
想到這事情,布蘭德就有些皺眉。
還是符文繁寫用起來(lái)比較順手!
可惜受限于精神力,暫時(shí)沒(méi)有提升的空間了。
雖然布蘭德心中閃過(guò)種種思緒,但現(xiàn)實(shí)的時(shí)間也就過(guò)去了一瞬而已。
正當(dāng)布蘭德準(zhǔn)備給瑪?shù)铝辗窒硪幌略赜H和學(xué)習(xí)進(jìn)度的時(shí)候。
他突然發(fā)現(xiàn)安迪與芬恩甚至還有莎蘭都一臉震驚地看著他。
這就讓他有些莫名其妙了。
稍加思索之后,布蘭德直接詢問(wèn)道:
“你們這樣看著我做什么?”
聽到布蘭德的疑問(wèn)后,莎蘭首先說(shuō)話了,她的眼神里帶著震驚又有些好奇道:
“你已經(jīng)是高級(jí)法師學(xué)徒了嗎?”
聽到莎蘭的話語(yǔ)后,布蘭德稍稍有些發(fā)愣。
正當(dāng)布蘭德有些愣神的時(shí)候,瑪?shù)铝仗娌继m德解釋道:
“符文法陣學(xué)也是要研究元素親和的,那屬于輔助型符文法陣的領(lǐng)域,布蘭德先生應(yīng)該沒(méi)有……”
在另外三人質(zhì)疑的目光下,瑪?shù)铝照f(shuō)話的聲音越來(lái)越小,語(yǔ)氣也越來(lái)越不自信,最后甚至不自覺(jué)地停下了話語(yǔ)。
正常來(lái)講,情況也確實(shí)應(yīng)該就是她說(shuō)的那樣。
但是布蘭德這個(gè)人吧!
她其實(shí)也說(shuō)不太好!
萬(wàn)一布蘭德真的已經(jīng)成為高級(jí)法師學(xué)徒,研究元素親和不止是為了研究符文法陣學(xué),也同樣是為之后成為正式法師做準(zhǔn)備呢?
(請(qǐng))
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