所以布蘭德這次來參加交流會的身份其實(shí)是——外援!
——這也是布蘭德一開始坐在會場觀眾席的原因。
這位托德先生與布蘭德簡單寒暄兩句后,迫不及待地就將話題轉(zhuǎn)到正事上:
“因?yàn)闇?zhǔn)備時間所剩不多,不如布蘭德先生現(xiàn)在就和我一起去選手席準(zhǔn)備吧?!?/p>
托德先生說這話時語速有些快,看得出來,這位托德先生其實(shí)還是有些著急的。
既然這位交流會的負(fù)責(zé)人都這么說了,布蘭德當(dāng)然也不會反對。
與席琳告別之后,布蘭德跟著托德先生來到了選手席。
這里已經(jīng)有作為選手的三男兩女在這里等待了。
兩位學(xué)姐有些眼熟,三位學(xué)長不認(rèn)識。
另外還有一位導(dǎo)師打扮的中年男子在一旁叮囑著什么。
“布蘭德先生!接下來埃里導(dǎo)師會給你講述切磋的注意事項,由于會場那邊還沒有布置完成,我要暫時失陪一下!”
托德先生帶著布蘭德來到這邊后。
他給布蘭德簡單介紹這位導(dǎo)師的名字,然后就迅速離開了。
與托德先生道別之后,這位埃里導(dǎo)師很是熱情地把布蘭德拉到了一眾選手的位置,先是詢問布蘭德是否知曉規(guī)則。
確認(rèn)布蘭德知曉規(guī)則后,就開始給他們講述各種“技巧”。
(請)
n
外援!
像什么要保持良好心態(tài),要選擇有把握的符文法陣,時間充裕,要慢慢來不要急等等等等。
雖然也許可能確實(shí)是一些有用的技巧,不過布蘭德的思維還是不自覺地轉(zhuǎn)到了別的地方。
——已經(jīng)有那么一陣子沒有學(xué)習(xí)了,我是不是應(yīng)該拿一本書出來看看?
——正好,昨天在圖書館借的煉金工藝書籍還沒有看完,要不要拿出來看一看呢?
正當(dāng)布蘭德激烈地思考著這樣做會不會有些“不合場景”的時候。
托德先生跑過來說:該上場了。
……行吧。
……
這個時候,交流會場的中央位置一左一右背對放置了兩個測力標(biāo)靶。
兩個測力標(biāo)靶面前各有六間一字排開、用土系法術(shù)創(chuàng)造的石屋。
布蘭德他們這些參與切磋的選手將在石屋里完成他們的“作品”。
當(dāng)然了,石屋只是讓選手們有一個比較安靜的環(huán)境,并不是完全封閉的空間。
石屋內(nèi)設(shè)置了魔法監(jiān)控儀,選手們在石屋內(nèi)的一舉一動都會同步顯示在外邊的水晶屏幕上。