:你們這些臭丫頭,思春了啊。
不過(guò)揚(yáng)小琴卻是嘆了口氣,說(shuō)陳揚(yáng)雖然腦瓜子還行,但就是考得不怎么樣。
不過(guò)張語(yǔ)卻有不同看法。
考試不能代表一個(gè)人的全部。
哪怕陳揚(yáng)考得不怎么樣,以他的腦瓜子,他也相信未來(lái)走出社會(huì)混得也應(yīng)該不錯(cuò)。
再加上她認(rèn)真看過(guò)陳揚(yáng)寫(xiě)得作文。
陳揚(yáng)的作文不但文字功底好,最為重要是他的思想。
從作文里面?zhèn)鞒龅乃枷肱c理念,張語(yǔ)感覺(jué)陳揚(yáng)應(yīng)該是一個(gè)很有想法的人。
這樣的人,等他長(zhǎng)大,說(shuō)不定嚇你一跳。
……
“陳揚(yáng),你的作文借我們看看唄?!?/p>
次日一早。
同學(xué)黃海美,呂先萍……她們來(lái)到陳揚(yáng)桌前,想看陳揚(yáng)的滿分作文。
陳揚(yáng)想都沒(méi)想,直接就將卷子遞了過(guò)去。
前世他與黃海美,呂先萍她們關(guān)系都很好。
如今重生回來(lái),感覺(jué)很奇妙。
見(jiàn)陳揚(yáng)這般落落大方的將卷子遞過(guò)來(lái),黃海美和呂先萍也是一愣,隨后有些不好意思,坐在了陳學(xué)薇坐位邊上,認(rèn)真的看著陳揚(yáng)的作文。
時(shí)不時(shí),兩人還問(wèn)起陳揚(yáng)。
陳揚(yáng)也是和之前一樣,有問(wèn)必答,回答的很是讓兩人滿意。
“陳揚(yáng),沒(méi)想到你作文寫(xiě)得這么好??戳四愕淖魑模蚁胛业淖魑膽?yīng)該能夠提高個(gè)好幾分。”
黃海美說(shuō)道。
“是啊,我作文平時(shí)寫(xiě)得最差了,看了你的作文,我覺(jué)得以后最少能增加個(gè)5分,謝了?!?/p>
呂先萍也很是高興。
暑假之后,他們就是高三了。
高考很快就到來(lái)。
能在作文上面提高個(gè)5分,那是多少?gòu)?fù)習(xí)都比不了的事。
旁邊坐著的艾永環(huán)看到這一幕,心里很不是滋味。
他想嗆一嗆陳揚(yáng)。
又想起昨天下午的乒乓球比賽,最后只好乖乖的閉上了嘴巴。
“學(xué)薇,看來(lái)我得給陳揚(yáng)重新打分了?!?/p>
陳揚(yáng)前桌的彭秋紅,也就是陳學(xué)薇的同桌拿起了一個(gè)小本本,說(shuō)道。