地位
在秦思洋與溫舒的聲聲夸獎(jiǎng)中,朱老師也有點(diǎn)不好意思。
她露出了和藹的笑容:“能有你們兩個(gè)好孩子認(rèn)可,我就知足了。這個(gè)病,確實(shí)是沒有辦法的事情,你們也別擔(dān)心了?!?/p>
溫舒看了秦思洋一眼,秦思洋則埋頭吃飯,沒有說話。
如果說形單影只的秦思洋,在這個(gè)世界上感受到一絲人性的溫暖,那必是來自于朱老師。
只要自己想要這份勤工儉學(xué)的職位,朱老師永遠(yuǎn)會(huì)留給自己。
也有其他學(xué)生家長給朱老師送禮,希望能把這個(gè)職位留給自己的孩子。
可朱老師卻很硬氣:“如果你孩子是個(gè)孤兒,那他就可以和秦思洋輪換。其他的,免談?!?/p>
即便在末世,安全區(qū)邊緣這種破爛不堪的地方,依舊有朱老師這樣的人存在。
所以秦思洋確實(shí)是希望朱老師這種好人,能夠有一個(gè)好的結(jié)果。
可是,癌癥要怎么治?
要多少錢?
他并不清楚。
看來晚上又要上網(wǎng),去【弒神營地】查查看了。
秦思洋沒有夸下???,因?yàn)樗膊磺宄约含F(xiàn)在的能力,是否可以幫助朱老師渡過這個(gè)難關(guān)。
吃完飯后,他就開始收拾著圖書館的書籍。
不過,他屁股一離開椅子,就再也沒坐下過。
今天來圖書館的學(xué)生,特別多。
如果要詳細(xì)一點(diǎn),應(yīng)該說今天來圖書館的女生,特別多。
“秦同學(xué)……我可不可以借閱這本書?”
“秦同學(xué),我基礎(chǔ)比較薄弱,你有沒有推薦的輔導(dǎo)書?”
“秦同學(xué),我家里有好多夜光的書,今晚要一起讀么?”
秦思洋在圖書館安靜的打工生活,被一群無比主動(dòng)、姿色尚可的女同學(xué)們攪得不得安寧。
因?yàn)樘^吵鬧,溫舒借了一本習(xí)題集后,去其他地方自習(xí)了。
溫舒是所有女生們渴望成為的目標(biāo),也是暗中攻訐的對象。
本來溫舒坐在這里,那優(yōu)秀學(xué)生的氣質(zhì),讓她們心中有些自卑,還稍稍收斂。
溫舒離開圖書館后,她們更是放開了拘束,全力對秦思洋發(fā)起總攻。
而且見秦思洋沒有過分的舉動(dòng)后,意識到他似乎不會(huì)像掄暈?zāi)昙壷魅文菢訉λ齻兂鍪郑愀用髂繌埬憽?/p>
香肩半露,撩起裙角,都是小打小鬧。
還有的女生在解開扣子的時(shí)候,與秦思洋撞了個(gè)滿懷,一對緩沖墊,壓得他無話可說。