“不過(guò),不過(guò)您也真是能折騰,跑這么遠(yuǎn)?!庇萁ò钊滩蛔≌{(diào)侃。
他剛才悄悄問(wèn)了。
這舒教授八十多,都要奔九十歲了。
居然還有精力這么跑。
舒教授坐在后座,雙手交疊搭在肚子上,笑著點(diǎn)頭:“長(zhǎng)安,十三朝古都。很厲害??!這里地底下一塊磚都有可能是千年前的東西?!?/p>
“這次發(fā)現(xiàn)的很有可能是唐朝的石槨,而且特別華麗,我猜測(cè)是唐朝侯爵地位的人。他們的墓地里可以傳達(dá)出非常多的信息?!?/p>
“小同志,你扛著槍是保衛(wèi)祖國(guó),我們這些考古的人也不差啊。”
舒教授知道,自己這樣一意孤行,確實(shí)讓一些人不滿(mǎn)。
也就是王躍軍脾氣好。
但凡換個(gè)人,這件事情可能都直接交給長(zhǎng)安這邊的人做了,哪里還能讓他出來(lái)走這么一遭?
所以,為了接下來(lái)合作順利一些,舒教授覺(jué)得自己有必要跟虞建邦說(shuō)清楚。
也是跟聞狄表明自己的想法。
“讀史以明鑒,知古以鑒今?!笔娼淌趪@著氣,說(shuō):“不學(xué)史無(wú)以知今。我們要了解我們的過(guò)去?,F(xiàn)在我們仗贏了,接下來(lái)是填飽肚子。等肚子吃飽了,那就要豐富思想。我們不用自己的文化,難道等著外來(lái)的文化填滿(mǎn)年輕人的大腦嗎?這很危險(xiǎn)!”
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不學(xué)史無(wú)以知今
舒教授說(shuō)起了五十六個(gè)民族,說(shuō)起了古代的西域一帶。
“打是能打服的。但如果用文化潛移默化的影響,這個(gè)人的內(nèi)心和靈魂歸屬認(rèn)同就不一樣了。其實(shí)我知道為什么現(xiàn)在這么針對(duì)那些留學(xué)過(guò)的人,不就是覺(jué)得他們?nèi)耸歉蠹乙粯?,芯子不一樣了嘛?!?/p>
舒教授看不慣那些嘴上說(shuō)著為了國(guó)家,其實(shí)都是想要牟利的人。
但也理解為什么會(huì)有現(xiàn)在的情況。
“我們要趕在那些人要用他們的文化來(lái)填裝我們下一代年輕人思想之前,讓我們的年輕人知道,我們國(guó)家的文化也很厲害。甚至比他們的還要厲害。窮困是一時(shí)的,眾志成城可以改變。但我們的底蘊(yùn),是那些外國(guó)人求都求不來(lái)的。這是最稀缺的資源!”
陳念聽(tīng)得很認(rèn)真。
她是重生的人,自然能理解舒教授的想法是沒(méi)錯(cuò)的。
文化強(qiáng)國(guó),確實(shí)需要提高國(guó)人的文化自信。
只是現(xiàn)在還肚子還沒(méi)有填飽,會(huì)想到這些的人實(shí)在不多。
舒教授想的很超前,但不虛浮。
畢竟,這些東西就是要爭(zhēng)分奪秒的保護(hù)起來(lái)。
它們會(huì)在時(shí)間的侵蝕下逐漸面目全非。