013
言官群起欲誅衛(wèi)帥
養(yǎng)性悚懼幾欲自裁
親王的學習內容分為兩大項:一是訓講,二是仿書。
訓講就是念書、背書,講解、訓導。
仿書就是練字、臨摹。
方以智專門負責訓講,劉明翰專門負責仿書。
跟太子的講官配置相似,定王這兩個講官也都有極其鮮明的東林背景。
劉明翰的父親劉元珍與顧憲成、高攀龍等人并稱‘東林八君子’,是資歷非常老的東林人。
方以智嚴厲,而劉明翰溫和,所以定王對兩位講官的態(tài)度差異極大。
兩人等了半晌,定王才緩步走來。
進入書堂,行過禮之后,定王坐在中間,方以智坐東面,劉明翰從西面,開始講書。
這次講讀,先由方以智念誦幾段《論語》,然后講解答疑,再由定王背誦。
方以智聲音洪亮壯厲,念誦道:
“子曰:君子無所爭,必也射乎!揖讓而升,下而飲。其爭也君子。
子夏問曰:‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以為絢兮’何謂也?
子曰:繪事后素。
曰:禮后乎?
子曰:起予者商也,始可與言《詩》已矣?!?/p>
本來定王心情就極不爽快,又早就厭煩方以智,聽到這兩段,不覺心中慍怒,變了臉色:什么君子無所爭,必也射乎!什么巧笑倩兮,美目盼兮,素以為絢兮。
你這是故意影射我嗎?我本來有好幾個俏麗的宮女侍候,個個都是巧笑倩兮、美目盼兮。結果呢,被閑得沒事干的文臣們攛掇著父皇、母后換成了六十歲的老婆子。
這也就算了,你還敢影射我,說什么‘素以為絢兮’。
你還生怕我聽不出來這是影射,所以開頭便先來一句‘君子無所爭,必也射乎’,真是開章明義,直達主旨。
天下之所以快亡了,就是你們這些吃飽了撐的文臣給禍害的。
方以智著實有些冤枉,《論語》挨著念誦講讀,按照順序就講到這兩段了,誰有辦法呢。
方以智也不知道定王為何變了臉色,先是將這兩段的大意講解一遍,然后又要求定王跟著自己念誦。
定王跟著念誦了幾遍,方以智又讓定王解釋其大意。
定王光顧著生氣了,剛剛就沒有認真聽方以智講解,自然說不上來。
方以智是個較真的人,心里一急,便厲聲訓導了幾句。
定王開始還唯唯諾諾敷衍幾句,方以智又多說了幾句,徹底把定王惹煩了。
定王轉向劉明翰高聲呼喚道:”請劉先生來訓?!?/p>