18.卑鄙的小學生和無恥的大三學長（第2頁）

而野貓隊隨著比賽深入、輪換上場的替補增多，進攻其實也在下滑，只是通常比對手下滑得少，產(chǎn)生火力優(yōu)勢。

暫停后的6分鐘，野貓隊打出了12比11的比分，僅擴大了1分領先優(yōu)勢。

不過庫里和他的隊友們倒也不沮喪，畢竟對面是頂級聯(lián)賽球隊，能扛住他們在輪換階段的攻勢也算正常，只是這應對方式和他們預料的不一樣，直到戴森在還剩3秒的時候接球沖到中圈壓哨半場中投命中……

裁判確認，倒計時是在球離開戴森的手后才結束，三分有效！

45比48，哈士奇隊將分差縮小到3分進入中場休息！

哨聲響起后，隊友們紛紛涌入球場和戴森擊掌擁抱，甭管平時關系好不好，這一刻，戴森都是他們在球場上的好兄弟。

戴森仰著頭噘著嘴和隊友們擊掌……只有易水拍了下別人看不到的蚊子。

被無視的易水有點小氣氣，自我安慰著：‘算了算了，好歹這家伙把分差縮小了，不和他計較。’

拒絕和易水擊掌、小小的出了口氣的戴森，心情其實也很復雜，他剛才這6分多鐘投了7次，其中有1球還是最后幾秒鐘的壓哨球，累得夠嗆！要不是想要證明自己不比易水差，他最后3秒鐘接到球真不想動彈，那家伙是怎么做到一場比賽扔30多次的？

至于易水今天持球攻為主的打法打了13分鐘‘只有’8次出手，戴森又沒去數(shù)，滿腦子想的都是易水前天那夸張的32分鐘31投……

卡爾霍恩注意到了戴森和易水那邊的小細節(jié)，但不會去管，當了二十多年主教練，他知道有的球員哪怕當了4年隊友，關系也不會變好，甚至可能越來越差，作為主教練插手也沒用，反而可能把事情變得更糟，既然如此，那就不去做那些多余的事情，不如想辦法利用好這些關系。

這不，這次就起到了奇效！戴森的表現(xiàn)遠超他預期！7投4中、其中三分球2中1，拿到9分！

防守至上，確實是卡爾霍恩的執(zhí)教理念，他也是真的不擅長團隊進攻。

但如何為球星創(chuàng)造合適的單打條件，他絕對是ncaa所有主教練里的佼佼者！

而且他不拘泥于非得怎么打，他決定派出戴森的時候，想法很簡單——既然防不住，那干脆就暫時忽略防守，把戴森進攻火力最大化。

…

中場休息回來，哈士奇隊球員們的表情神態(tài)，和比賽剛開始時已經(jīng)完全不一樣，比對勝利的渴望比那時候更加強烈！

那時他們想的是要好好教訓不知天高地厚的小聯(lián)盟球隊，現(xiàn)在，他們已經(jīng)不僅僅把這場比賽當做熱身賽，而是顏面之爭！

這個對手，是真的有實力擊敗他們！

易水、弗洛斯托斯基、奧斯特里、亞德、塔比特來到場上。

打滿上半場的亞德繼續(xù)打，他有很多讓教練組頭疼的缺點，比如大三了也沒有絲毫改善的防守，但優(yōu)點也讓教練組喜歡得不行，比如體力、耐草，上賽季大二就已經(jīng)可以場均打34分鐘，有機會贏的時候甚至打滿全場。

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18卑鄙的小學生和無恥的大三學長

另一邊，庫里已經(jīng)調(diào)整好被戴森壓哨半場三分搞得爆炸的心態(tài)，帶領隊友們回到球場，誓要與對面一決雌雄。