9.獨挑對手全隊?。ǖ?頁）

訓(xùn)練賽開始前，易水其實比較頭疼這場比賽要怎么打，當(dāng)時可以確定的是，他以突破為主的持球攻，在這種無防守紀(jì)律的比賽中夠嗆能打得多好，隊友們實力看起來也不咋滴。

直到他想起了那位完成父子同臺競技的未來歷史得分王……這樣的比賽，打簡單球再適合不過了。

退防途中，易水與主動迎上來的約翰遜-伯德?lián)粽茟c祝。

果然，這種心氣兒高的小學(xué)弟，只要向其展示一下能力，就能得到其尊重。

輪到a隊進攻，賽前隊友們主動圍上去向上賽季的隊內(nèi)得分王示好、商量打法，算是都白費功夫了。

剛被易水帽了一個、又被易水扣了一個的戴森，眼里哪還有這群啥也不是的隊友？

拿著球就是干！

易水竭盡全力防守，效果都不錯，但很難阻止戴森把球投出去。

這是戴森作為持球進攻球員最大的優(yōu)點。

去年夏天哈士奇隊一共走了6個主力，上上賽季的持球攻選手除了易水全沒了，而易水把自己玩兒廢了，上賽季一個能穩(wěn)定持球投籃的球員都沒有……卡爾霍恩選擇讓戴森成為持球核心，就是看中了他這個優(yōu)點。

只不過戴森這打法，a隊其他球員，打著打著進攻端就站著看戲了，防守端也一樣，原本雖無配合但起碼有收縮夾擊的積極性，打著打著，積極性也逐漸流失……這畫面，一如上賽季哈士奇隊在戴森成為主力陣容持球核心后的每一場比賽。

而b隊這邊，易水總是愿意把球給出去，哪怕隊友打得不好也一樣，全隊積極性越來越高，隊友們也越來越愿意接受他的指揮……不過，他這個打法，其實不是他有多無私……

…

上半場10分鐘打完，比分16比11。

相比杰里-庫克精心為戴森挑選的有比較明顯的功能性的隊友，易水的隊友安排得明顯很隨意，除了全美第166名高中生約翰遜-伯德，其他人感覺都是按身高挑的。

易水和約翰遜-伯德有好幾次配合把對方5人防守壓到了三秒?yún)^(qū)，側(cè)翼隊友空位都投不進，這使得他們在場面上占盡優(yōu)勢的情況下，僅取得5分領(lǐng)先優(yōu)勢。

正因為分差只有5分，一向自信或者說自負(fù)的戴森，覺得他還有翻盤的機會！

5分鐘中場休息時間結(jié)束，杰里-庫克吹響下半場開始的哨聲。

開局輸了跳球的b隊先攻，易水持球推進到前場。

這次他沒有傳球，而是俯身運球，擺出單打架勢。

愉快配合了半場的臨時隊友們，見狀立刻拉開，都不需要他主動說。

看著也把防守架勢擺好了的戴森，易水說道：“杰羅姆，你已經(jīng)孤立無援了?！?/p>

什么叫我已經(jīng)沒有幫手？戴森還沒理解是什么意思，看到易水起步突破，立馬頂上去……被碾開了！

穿鞋188公分、體重80公斤的小后衛(wèi)，206公分+95公斤的小魔鳥能碾著打，193公分+87公斤的易水，一樣可以碾著打！

戴森連退兩步，站穩(wěn)后，已經(jīng)沒條件追上突進內(nèi)線的易水，更讓他絕望的是，他的隊友們看到易水突進來，并未收縮夾擊，就連籃下的坎特也只是象征性的伸了伸手，毫無防守積極性！