這邊剛和大伯家聊上一會兒,二伯一家也到了,兩家人都是一個鎮(zhèn)上的,到的時間倒也接近。
隨著人來得越多,林呦呦心里越是打鼓,大伯家的大堂姐,二堂哥,二伯家的三堂哥。
都是同輩人,饒是林呦呦見過不少大場面,面對這些親人的打趣,實(shí)在有些招架不住。
沒辦法,林呦呦只好使出做任務(wù)的職業(yè)技能—模仿,她清楚小鹿的行為動作,只好模仿著小鹿的行為和應(yīng)答模式。
時不時再去逗弄一下大堂姐的孩子,好在人多,大家都有的聊,加上長大后,聚在一起的時間少了。
林呦呦的那一點(diǎn)小異常眾人也沒放在心上。
臨近飯點(diǎn),四姑一家子才來齊,兩個表弟表妹的到來又是一陣打鬧。
嘖,林呦呦不禁暗嘆,還好五叔一家沒回來,以后這種事還是小鹿來干,她這來一次已經(jīng)吃不消了。
雖然的確是非常熱鬧,很有親情溫暖,但應(yīng)對起來也是痛并快樂著。
午飯后,林呦呦幫著父母收拾好后,老一輩的伯父伯母們組織打麻將。
年輕一輩的二堂哥則提議去ktv,林呦呦沒說什么反對的話。
雖然她對唱歌沒什么興趣,但如小鹿所說,她在林家大家族里,是那個跟著哥哥姐姐們身后跑的小丫頭。
從小受哥哥姐姐的支配,她跟上他們就行了。
一群人浩浩蕩蕩往公園方向的ktv走去。
林呦呦似乎體會到了之前和小鹿逛公園時,說起的每年寒暑假和兄弟姐妹一起玩耍的感覺。
只不過她不知道的是,ktv這會兒有一群小鹿的初中同學(xué)聚會,還有一個小鹿很不喜歡的白蓮花。
ktv包廂內(nèi),面對三堂哥的鬼畜曲風(fēng),大堂姐,二堂兄,以及兩個表弟表妹已經(jīng)捂著肚子笑個不停了。
連林呦呦自己也忍不住勾起了嘴角,她不由得懷疑,難道林家人唱歌難聽是有遺傳性的?
好在有大堂姐的力挽狂瀾,林呦呦才稍稍打消了這方面的疑慮。
大堂姐好不容易丟下孩子出來瀟灑一回,一連唱了好幾首,唱完還把話筒遞給林呦呦。
“小鹿,你今天怎么話這么少,快來唱一曲?!?/p>