第60章 小鹿的高中時(shí)代（第2頁(yè)）

“喲，你個(gè)泥猴小丫頭也快高考了？”

林小鹿沒好氣的白了他一眼，說她是泥猴，那年暑假也不知道是誰帶著她去河溝摸魚來著，滾得一身泥，害她被老媽好一頓教訓(xùn)。

廢話不多說，林小鹿趁他吃包子的間隙，已經(jīng)很自來熟的搬了把椅子和小凳到廊下，開始刷題。

簡(jiǎn)單的題她三兩下搞定，稍微難點(diǎn)的，就多花些時(shí)間演算，剩下幾個(gè)大題，她完全不會(huì)，就空著。

等羅晉恒慢慢悠悠吃完早飯，洗漱完，林小鹿一套物理試卷已經(jīng)完成得差不多了。

羅晉恒看著手中的試卷，眉心不禁皺了皺，這連及格線都堪憂的成績(jī)，怎么補(bǔ)。

看著林小鹿一臉懇切以及兒時(shí)一同玩耍的情分上，羅晉恒深深嘆了口氣，換作別人，他才懶得操那個(gè)心。

他讓林小鹿先做下一套習(xí)題，時(shí)隔兩年，他當(dāng)年雖說是理科狀元，可好歹時(shí)間隔了有些久，他也需要一點(diǎn)時(shí)間再熟悉下這些題。

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小鹿的高中時(shí)代

一晃，一上午過去，林小鹿完成了三套物理試卷，眼看臨近中午，羅晉恒讓她吃了午飯?jiān)倮^續(xù)。

林小鹿正好做得有些頭暈，快步走回家進(jìn)行能量補(bǔ)充。

而羅晉恒這邊，則把她做好的三套試卷進(jìn)行比對(duì)，一一發(fā)現(xiàn)林小鹿薄弱類的題型，全部標(biāo)識(shí)出來。

待到林小鹿下午過來時(shí)，他便針對(duì)那些類型的題，掰開了，揉碎了給她講解。

學(xué)霸就是學(xué)霸，剖析題目的角度讓林小鹿瞬間拐過彎來。

能理解，卻還不太熟練。

于是羅晉恒便勾出一整沓卷子中相同類型的題，讓林小鹿解答。

所謂熟能生巧，一個(gè)下午下來，林小鹿對(duì)這一類型的題目解答已是游刃有余，收獲滿滿。

每天，林小鹿早上都給她晉恒哥帶上家里做的包子，然后進(jìn)行一個(gè)題型的題海戰(zhàn)術(shù)。

幾天時(shí)間，她在物理學(xué)科上的收獲比她在學(xué)校一學(xué)期還多。

后面的數(shù)學(xué)也是同樣的操作方式，林小鹿這個(gè)寒假，成績(jī)可謂是突飛猛進(jìn)。

語文和英語是林小鹿的強(qiáng)項(xiàng)，在數(shù)學(xué)和物理有了不小提升后。